不待上林花似锦，忙趁春光启征程。
在经历了四次集体备课之后，奎屯市七年级语文2教学能手培养工作室于2024年4月24日下午，在奎屯市第八中学开展《骆驼祥子》整本书阅读优质课展示活动。奎屯市三个语文工作室的骨干教师、全体七年级语文教师参与了此次活动。
此次活动由奎屯市第三中学王娜老师主持。课前首先由奎屯市第七中学焦海丽老师为全体与会老师阐述三节课的教学设计思路。经过四次磨课，授课教师根据工作室成员的意见不断调整、修改，最后的定稿分成三个课时进行：第一课时是导读激趣课；第二课时是阅读推进课；第三课时是读写结合课。
第一节课是奎屯市第十中学张新娥老师带来的激趣导读课——《小人物的乱世悲歌》。张老师始终面带微笑，耐心地启发和鼓励学生作答，教给学生阅读方法，采取小组竞赛的形式调动学生积极性，取得了不错的教学效果。
第二节课是奎屯市第八中学贺霞老师带来的推进课——《人物群像之自我和他者》。贺霞老师声音温柔，授课逻辑清晰，学生课堂气氛活跃，金句频出，听课老师不时爆发出欣赏的赞叹声。
奎屯市第八中学王以娟老师带来了精彩的读写结合课——《一把钥匙：比喻句》。王老师的授课具有思想深度和广度，透过“比喻句”这一小小切口，带领学生关联人物情节，关注人物命运，探究人物悲剧的原因。学生小组合作，与老师进行思想的碰撞，收获良多。
课例之后，奎屯市第一中学荣梦莎老师为大家带来题为《深度学习视域下的长篇小说主题教学浅探》的讲座。荣老师从长篇小说教学的广度要求、深度要求和策略要求三个方面，讲述了深度学习的大背景下，教师进行长篇小说主题教学的方法，尤其是如何探寻小说主题的策略给予了与会老师很多思考。
讲座后，各学校教师代表针对《骆驼祥子》整本书阅读的三堂课例进行点评。大家对工作室的集体备课成果给予积极肯定，三位授课老师切入点新颖，有连贯的情境任务，有准确充分的学法指导，学生参与度高，讲练结合，取得了不错的教学效果。
最后，奎屯市教育教学研究室语文教研员岑霞老师做总结讲话。
岑老师首先就七年级语文2工作室全体成员以集体智慧为三位授课老师保驾护航给予高度评价。四次集体备课，四次碰撞和磨合，四次不厌其烦地修改，造就了三节完成度高、可借鉴度高的课例。
接下来岑老师以刚刚过去的“世界读书日”为话题，向全体与会老师表达了希望大家多读书、读好书的期待，不仅给自己的孩子，也给自己的学生做好表率，带领身边更多的人、引领更多的学生，去书籍和知识的海洋里徜徉。
最后，岑老师希望所有语文老师，今后在整本书阅读的教学中，都能做到“小切口，大关联，重整合，强思辨”，在更多更好的课例实践中，开启奎屯语文教育教学的崭新篇章！
编辑：奎屯市第七中学孙映雪
配图：奎屯市七年级语文2工作室
审核：叶书媛、王桃锁
终审：岑霞