班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是班主任管理艺术的一种具体呈现。对于集体凝聚力的形成，学生责任心的增强，班级风尚的提升，都有着潜移默化的作用。结合学校倡导的“一班一品牌”的文化建设理念，我们五年级7班在班主任刘海莪老师的引领下，围绕“读书使人充实，写作使人完善”这一主题展开布置。
班主任刘老师送给了每位同学两张名片。一张是阅读，一张是写作，古人云：“读书就是站在巨人的肩膀上采摘成功的果实，写作就是思想的瑰宝，语言的艺术。”刘老师也常说读书使人充实，写作使人完善。于是这句话就成为了我们班一品一特色的主题。刘老师希望我们以读书为底色，写作为色彩，书写我们的精彩人生。瞧！就连墙面的设计理念也是这样，抬头看向四周时鼓励的名言警句布满墙壁，每当看到这些名言警句，就好像装上了一座轰隆运作的发动机，使人心中燃起学习的火焰。
看，这是我们班的优秀作文展示墙，为了督促孩子们在书写时端正态度，她特意强调作文的内容除了精彩，字也要写的漂亮才能有上墙的机会。刘老师会给上墙报的文章小作者们奖励十元的稿费，这样不仅激发了孩子们的写作兴趣，还提高了写作水平，真可谓一举多得呀！这样的设计还有一个好处就是可以让同学们随时阅读优秀作品，每当开始看时就会跟随着作者的脚步感受他们的内心世界，仿佛遨游在一面会行走的书海里。自从有了这面墙，同学们不像以前那样乱喊乱叫了，每当下课的时候，同学们有的安静欣赏墙上的优秀作文，有的在教室后面下象棋，教室里飘着一股浓浓的书香味。除了书香味还有一股淡淡的清香飘来，哦，原来是那一盆盆鲜花在柔和的阳光下向阳而生。走廊上、教室里摆着一盆盆美丽的鲜花，在老师和学生的悉心照顾下，花儿们争奇斗艳、生机盎然。同学们在共同照顾花儿的同时，不仅增加了彼此之间的友谊，更增强了班级凝聚力和责任感，这使整个班级更加积极向上、活力四射。
看，一面面墙壁，主题鲜明，色彩和谐，给学生一个展现自我，张扬个性的平台。孩子们发现美、创造美、感悟美、分享美，利用小报、书法、绘画等方式将文化墙变成校园中一道亮丽的风景线。 一草一木，一墙一板，既可以潜移默化、春风化雨，也可以改善性情、陶冶情操。为丰富班级文化内涵，营造良好育人环境，五年级七班刘海莪老师自主设计、精心布置，让“每一堵墙会说话”，让“每一幅画”都成为“无声的导师”，让美渗透在班级的每一个角落里，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都体现出独具匠心的书香气息，让每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围，使班级真正成为学生的学习乐园，幸福家园。
看小小解说员袁梓轩同学精神焕发，他生动活泼、精彩绝伦的解说，让前来参观的家委们频频驻足。响亮的班训、极具特色的作文墙将班级文化和独特风采体现的淋漓尽致！
回眸我们的班级文化,就是刘老师鼓励孩子们的细心阅读，精心书写。她送给同学们的两张名片——阅读和写作作为人生道路上的两大护法，便形成了我班独特的班级特色。在未来的新征程上，五（7）班的学子会以此为契机，努力学习，热爱劳动，勇于创造，争做新时代好少年!