为提高班主任对学生心理危机的识别和应对能力，更有效地预防学生因心理困扰引发适应不良、行为问题和危机事件的发生，维护学生身心健康，构建和谐平安校园，4月24日滕南中学全体班主任参加了心育能力提升培训会。
恰逢枣庄校长任职资格培训跟岗研修活动在我校进行，各校校长一同参加学习。
青少年心理危机本质上是一种心理失衡的状态，这种状态是消极的，甚至是无法自己控制的，如果不及时有效地缓解，严重情况下青少年可能会出现认知、情绪和行为的功能紊乱。
心理危机出现的原因往往错综复杂，和很多因素有关，有外部因素也有内部因素。具体来看，引起青少年心理危机的主要是重大生活事件、缺乏支持系统、家庭原因和自身特质原因。
心理健康教育是一项需要细致和充满爱的工作，也是一项意义深远的工作。在今后的工作中，学校将不断改进工作思路，优化工作模式，扎实有效开展心理健康教育工作，构建学生的精神大厦，成为孩子的贴“心”人，为学生的心理健康保驾护航。
心理危机预防在平时，避免危机在关键时，危机干预要及时。一直以来，我校都高度重视学生的心理健康成长，将心理健康教育作为安全、德育工作的重要内容。
“聚是一团火，散是满天星”。此次培训有助于拓展全体班主任心理健康教育方面的基本知识，增强教师们对学生危机行为的敏感度和识别能力，强化教师们密切关注孩子们心理健康状态的意识，提升教师们对学生心理干预的能力，进而营造更加积极健康和谐的校园心理文化氛围。
编辑：衡思思
初审： 张俊涛 李政 王烨
终审：李树军 李燕