四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索一路芬芳，收获教学的精彩和成长。龙台镇中心幼儿园迎来了兰州文理学院专家团队，开展了国培计划一对一精准帮扶项目进园。此次活动，通过帮扶小组指导，进一步提高了我园的办园质量和教师专业素养。
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入园指导工作
独行，不如众行。
一个人走得快，
不如一群人走得远，
有一种力量叫做结伴而行，
有一种引领叫做结对帮扶。
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兰州鼓楼巷梁园长一行人在龙台镇中心幼儿园副园长田霞的带领下，对园所分别从室外环境创设，区域活动材料投放和室内墙面布置，区角设置，材料投放等方面进行了细致的剖析，同时也针对性的提出了许多宝贵的建议。
园所示范
本园颉文博老师和于雪娟老师根据幼儿身心发展特点，分别呈现了大班健康活动《小小消防员》，中班艺术活动《瓶子里的春天》两节展示课。
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县级示范
“送教下乡”第一件事便是“教”📖每一位老师都带来了精彩的课堂教学。思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了幼儿的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈，同时也能感受到每位老师，对此次“送教下乡”活动的重视 ，希望将自己的知识散播到每个地方💕
洛门镇第二幼儿园的张华老师呈现了大班语言活动《彩虹色的花》
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《彩虹色的花》是一本风格独特的绘本故事📚故事引导幼儿了解与珍惜友情，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。幼儿活动过程中能够大胆表达🧐教师引导幼儿展开丰富的想象续编故事，并尝试用适当的语言来表达图片当中的内容。通过此次活动，小朋友们体会到了帮助别人的快乐🤗萌发了助人为乐的意识。
洛门镇第二幼儿园的王调过老师呈现了中班科学活动《沉与浮》
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科学活动🔬通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展幼儿观察能力，幼儿学会了使用“↑”与“↓”做观察记录，让幼儿体验了沉与浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现，主动参与到实验探究中来！
省级示范
魏万英教师通过让幼儿欣赏敦煌莫高窟的《藻井》🖼️了解了它的构图和配色，让幼儿掌握了藻井艺术不同分类的特点，让小朋友通过自己丰富的想象✨绘制出了自己的藻井艺术，提高了小朋友的造型能力与组织画面的能力。
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梁小琴老师通过《拍花箩》这一富有趣味性的传统儿歌🎤激发了幼儿对语言学习的兴趣，促进其口语表达能力的发展。让幼儿感知汉语儿歌的节奏及押韵方式，观察比较汉语数字1—10的不同表现形式，让幼儿感受到了边唱儿歌边做游戏的快乐🥳
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研讨交流
老师们通过自评、互评和他评，尽情阐述自己的观点，相互学习，取长补短，实现了教者有所得，听者有所悟。老师们总结了活动中的亮点和有待改善的地方，同时对授课老师活动中存在的不足给予建议，使每位教师在此次活动中受益匪浅。专家们独到的见解，引领着我们反思自己的教育行为，更新着我们的教育理念，许多困扰很久的问题在听了专家的研讨后豁然开朗。
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此次活动为老师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，不仅让老师们在教学方面得到了磨炼和提升，促进了幼儿园整体保教水平的提高。在未来的教育路上，老师们一起共同探索，共同努力，共同前行！
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，本次帮扶送教活动加强了园与园之间的交流，均衡发展。实现“资源共享，优势互补，共同提高”教育理念。我们坚信，众行定将致远，追光前行，定能绽放光芒！
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在本次帮扶交流活动中，我们的老师们了解了很多新的思路和方法，也获得了许多宝贵的经验，同时也深切的体会到，只有不断学习和进步，才能更好地促进幼儿的发展和成长。
图文编辑：全体教师
初审：田霞
审核：于娟丽
