为深入探讨语文教学的创新与实践，共同推动我县高二语文教育教学水平的提升，2024年4月23日下午，博兴县教学研究室举办高二语文教学推进会，本次推进会由博兴第二中学承办，教研室殷玉莲老师主持，全县三所高中的高二语文教师参加。
本次教学推进会由以下三部分组成：第一部分由博兴二中殷海强老师执教《兰亭集序》与《归去来兮辞并序》的群文联读，博兴一中李冬梅老师执教《望海潮》与《扬州慢》的群文联读；第二部分由三所学校及实验部教师分享教学设计；第三部分由教研室殷玉莲老师总结并指导群文教学。
一、观摩课精彩呈现
首先，我们有幸观摩了两节高水平的群文联读课。
第一节由殷海强老师执教《兰亭集序》与《归去来兮辞并序》的群文联读。殷老师以深厚的文学功底，将两篇经典文言文巧妙地结合在一起，通过精心的讲解和生动的课堂互动，使同学们深刻理解了晋代文人在文章中蕴含的韵味与深意。
紧接着，博兴一中李冬梅老师带来了《望海潮》与《扬州慢》的群文联读。李老师通过吟咏诗意、探寻诗意、追寻诗意，带领学生感受词人悲欢，品味意象深情，探究词作的当代价值。李老师通过细腻的分析和富有情感的诵读，与同学们一同走进了诗词的意境之中，感受到了古典诗词的韵味与美感。
二、教学设计分享与评议
在观摩课后，博兴三中翟灵花老师和实验部刘吉超老师分别就《望海潮》《扬州慢》以及《兰亭集序》《归去来兮辞并序》的群文联读分享了他们的教学设计。并随机抽取一中高敏老师、二中郝娟娟老师、三中闫荟老师分享《望海潮》《扬州慢》的教学设计；一中胡晓灵老师、二中陈慧芬老师分享《兰亭集序》《归去来兮辞并序》的教学设计。以上老师都从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了详细的阐述，并与执教老师的实际教学进行了对比分析，同时也提出了一些建设性的修改建议，如进一步加强学生的课堂参与度，优化课堂互动环节，以及在教学过程中更加注重培养学生的的批判性思维等。
三、教研室专家总结与指导
活动最后，县教研室教研员殷玉莲老师对本次活动进行了全面的总结。她首先对两位执教老师的课给予了高度评价，认为他们在群文教学方面做出了有益的尝试和探索。同时，殷老师也分享了她对群文教学的认识和看法。她强调，群文教学不仅能够拓宽学生的阅读视野，提升他们的文学素养，还能够培养学生的的比较阅读能力和批判性思维。她鼓励老师们在今后的教学中继续探索群文教学的更多可能性，并注重培养学生的独立思考和创新能力。
本次教学推进会为我们提供了学习和交流平台。通过观摩优秀教师的教学展示，听取专家的指导和建议，我们对群文教学有了更深入的认识和理解。我们深信，本次教学推进会，必将对我们今后的教育教学工作产生积极的影响，全县语文教学将会呈现更多精彩的篇章。