《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”，“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，如何正确的书写，养成良好的坐姿、握笔姿势等习惯，是培养幼儿前书写技能的关键。4月24日劳店镇中心幼儿园大班级部的教师进行教研活动，此次教研主题为——《幼儿习惯养成——握笔姿势与坐姿》
“凡学写字，先学执笔。”执笔方法的正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度与力度，直接影响着书写的质量。
所以，对于学龄前幼儿来说，掌握正确的握笔姿势，是幼儿成长过程中必不可少的一项内容。
正确坐姿
头正、身直、肩平、臂开、足安
头正 ：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，研究距离书本一尺。
身直 ：胸挺起，背撑直，胸距桌边一拳左右。
肩平 ：两肩齐平，不能一边高一边低。
臂开 ：两臂自然平放在桌面，右手执笔，左手按纸，眼离纸面约一尺。
足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
正确握笔姿势
握笔姿势不正确，不仅会影响我们书写，而且也会影响我们小手的骨骼成长，影响我们眼睛的视力，对我们的身体成长会造成一定地伤害，现在我们一起来学习一下正确的握笔姿势吧！
握笔姿势儿歌
拇指食指对齐捏，
中指下面把笔托。
其余两指微微弯，
手里像握小鸡蛋。
从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。
我们要科学做好进入小学的准备，尊重幼儿发展规律和学习特点，科学做好孩子们幼儿学段期的身心准备！