少年若天性，习惯成自然。小学一、二年级正是扣好人生第一粒扣子、培养良好习惯的关键时期。为进一步规范学生日常课堂行为，引导学生从小养成良好的课堂学习习惯，营造朝气蓬勃、积极向上的校园氛围，廊坊经济技术开发区第十四小学于4月15日-5月17日开展了一、二年级课堂常规评比活动。
本次课堂常规评比以班级为单位，以课堂教学的形式，从不同角度展示了课堂常规训练的效果。比赛内容包括课前准备、课堂纪律、上课听讲、课堂互动、课后整理等，由我校教导处刘云峰主任以及各年级组长、教研组长担任评委，对本次活动进行评比。
课前准备
看，上课前同学们把课本、练习本和文具摆放整齐有序。
“课前准备！准备准备！书本摆放，摆放到位！”稚嫩的声音，端正的姿态，响亮的口令，整齐的书本摆放，这是孩子们课堂上朝气蓬勃的模样。
师生问好
知礼明德，从起立问好开始。“上课！起立！老师好！同学们好，请坐！”孩子们声音洪亮，目光中充满敬意，深深的鞠躬体现着尊师礼节。教师则以和煦的微笑予以回应。这些清脆而有力的问候声，在课堂上构成了最和谐、最动听的旋律。
课中风采
头正、身直、脚放平。同学们坐姿端正，双手捧书，神情专注；或激情昂扬，或轻柔低沉，或活泼欢快；一字一句，抑扬顿挫，书声琅琅，让我们看到读书时最美的姿态。
举手发言
“要发言，先举手！”在课堂上，同学们举手发言积极踊跃而有规范。智慧在课堂闪光，在课堂中绽放！一张张稚嫩而充满信心的小小面庞，在课堂上展示着自己，表现着自己。
汉字书写
写字是一项重要的基本功，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，还能促进孩子脊柱健康的发育！
“头正、身直、脚放平，一尺一拳和一寸”学生们端正坐姿，紧握笔杆，跟着老师书写汉字，一笔一画地描绘着汉字的魅力。
课后整理
心中有规矩，习惯成自然。下课铃声响，随着老师说出“下课”，同学们整齐起立，向老师鞠躬说“再见”。换书、摆桌椅、清理地面垃圾，同学们养成良好的课后整理习惯，也为下节课做好课前准备。
荣誉分享
各班在赛前进行了充分的准备，各学科教师和同学们以饱满的热情和认真的态度参与到比赛中。评委们依据评分标准依次打分并进行评分核算，最终评出了本次比赛一等奖、二等奖、三等奖以及表现优异的班级，在周一全校早会，由教导处刘云峰主任宣读比赛结果，王艳军校长为获奖教师、梁国亮主任为获奖班集体进行颁奖。
一规一矩养正气，一言一行促成长。本次课堂常规评比活动中，同学们的一言一行、举手投足间尽显班级风范，展现出了各班团结协作，积极向上的班级风貌，彰显了小学生行为习惯养成训练的实效，更为以后的学习和成长打下坚实的基础。课堂常规的养成贵在坚持，利在长远。希望十四小的学子们在规范中养成习惯，在习惯中成就人生！