春天是四季的开始
阅读是一生的事情
整个四月，我校阅读活动丰富多彩，我们沉浸于书香，容颜、心灵都美起来了！
四月沐春风，研讨促成长。为落实2022年版义务教育课程方案和语文课程标准关于整本书阅读课程化的有效实施，扎实推进“整本书阅读”的设计与实践研究，提高小学语文教师阅读素养及教育教学能力，让“多读书、好读书、读好书、读整本书”成为学生的习惯，4月24日平桥区第八小学开展整本书阅读教学研讨活动。上午一、三、五年级的三位老师分别展示了绘本课、导读课、推进课。三位老师立足新课标整本书阅读学习任务群精心设计，精选活动，精彩展示。
学校陈校长、邱校长、教科研许主任，及全体语文教师参与活动。
课堂展风采
一年级杨霞老师的绘本课《苏菲的杰作》，杨老师带领孩子们阅读故事，梳理故事情节，观察画面，了解苏菲的人物特点，在了解苏菲热心助人的过程中理解故事的内容。努力唤起学生向往美好的情境，关心自然和生命，鼓励学生表达出自己的感受和想法，展开想象，让孩子获得初步的情感体验，感受语言的优美。链接生活，学会成长、感恩。
三年级沈伟老师的《克雷洛夫寓言》导读课，沈老师带领孩子们了解克雷洛夫寓言的内容，领略克雷洛夫寓言独具魅力的特点，增强阅读寓言的兴趣。通过自主读一读、品一品.绘制思维导图、交流阅读感悟、开展游戏表演、联系生活等方式，掌握寓言故事的阅读方法，提升理解寓言故事的能力，开阔视野，启迪智慧。让学生明白克雷洛夫的创作目的，理性地认识世界，知道什么是"真、善、美"，什么是"假、恶、丑"，树立正确的人生观。
五年级王劲松老师的《西游记》推进课，王老师通过中国古典名著的整本书阅读，引导学生灵活运用从本单元学习的阅读方法进行延伸阅读，使学生产生阅读名著的兴趣。《西游记》情节曲折有趣，极具魔幻色彩，语言鲜活生动，富有生活气息，是引导学生领略奇思异想、生长言语智慧的生动教材；书中人物个性鲜明，蕴含象征意义，描写浪漫奇幻，折射世态人情，是启发学生品味章回小说、收获人生真谛的文本典范。
交流碰撞促研
下午业务学习时段，三位上课教师课后认真反思，全体语文老师积极参与研讨，说亮点，辩疑惑，提建议，研讨氛围浓厚。
总结引领促提升
学校教务处许主任带来结合课例点评，并给与真诚可行性建议。活动最后陈校长深度引领，强调整本书阅读教学要做到四“he”，给老师们带来专业引领。我们会继续做好“灯塔阅读”课程，赋能学校特色发展！
本次教研进一步加强了八小语文组教师在整本书阅读教学方面的认识与探索。活动虽已结束，但我们将继续在探索“灯塔阅读”课程的道路上前行，让“灯塔阅读”熠熠生辉。