“聚焦课堂教学,落实核心素养”—石门小学2024年春主题教研月活动

っ 拾柒
创建于04-24
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  为了促使全体教师尽快转变教学思想,更新观念,适应“新课程标准”的需要,提高教师教学水平和综合素质,不断提升课堂教学质量。加强状元桥小学与石门小学联盟学校之间的交流与合作,促进教育资源共享,增进两校之间的友谊,共同提升教育教学水平,特举办此次教研活动。

  本次教研月活动分以下几项进行:全体青年教师校内公开课、状元桥小学名师上示范课、教研室教研员初中课堂诊断、语文数学英语教研员分学科做专题讲座。

青年教师公开课

  4月15日—4月24日,在教导处的精心组织下,全体45岁以下青年教师公开课分为文科组、理科组进行。20位教师相继登台开讲,各展教学风格和教学气质,体现出我校青年教师对教育教学的专注与热情。

  文科组的青年教师为我们带来了语文、英语、道法、美术、音乐5门学科的精彩课堂。教学设计思路清晰,教学语言亲切自然,课堂气氛活跃,教师引导到位。

  理科组的青年教师为我们带来了数学、化学、体育3门学科精彩纷呈的课堂教学。课堂内容组织合理严谨、环环相扣、过渡自然,课堂互动性强,激发了学生自主探究的热情。

名师示范课

  4月23日,状元桥小学语文数学英语名师送教到校,元坝学区各小学学科教师代表参与听课。

语文示范课

  杨玲华老师执教四年级语文《猫》这一课,抓住猫的“可爱”,层层深入,环环紧扣,引导学生读懂课文。注重对学生进行语言文字方面的训练,引导学生品味语言的精妙之处,深化对课文内容的理解,引导学生聚焦老舍先生对猫的喜爱,品味词句,想象画面。

  唐菁鄉老师执教五年级语文《两茎灯草》这一课,整节课思路清晰,环节紧凑,学生积极参与到课堂之中,教学时老师循循善诱,充分体现了学生的主体和教师的主导作用。不仅如此,教师更是善于鼓励和表扬学生,对于回答问题的学生给予及时的肯定。

数学示范课

  汪琳老师执教三年级数学《小数的初步认识》这一课,用拆红包引入新课,抓住了学生的特点,课堂积极性高。使用了丰富的几何直观模型,如分米与米、元和角、正方形、数轴等,让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。

  仲淑娟老师执教四年级数学《小数的加减法》这一课,通过口算抢答游戏引入新课,让学生主动探索小数加减法的计算方法。注重算理的讲解,让学生充分理解算理,并通过练习,使学生能正确计算,并能用来解决有关的实际问题。

英语示范课

  唐玮伟老师执教六年级英语《Why do you have cups on your head?》这一课,通过生动的实例、图片、视频等多媒体资源,用实物向学生展示了cap与cup的区别。唐老师不仅注重知识的传授,还注重能力的培养,锻炼了学生口头表达能力和自信心。学生在课堂上表现出了极高的热情和积极性,积极参与讨论、认真思考问题。

  梁小丽老师执教三年级英语《What do you do on Sundays?》这一课,课前明确了本单元的教学目标,这一目标贯穿整个教学过程,使得学生能够清晰地了解自己的学习目的。梁老师精心准备了各种与日常生活相关的活动和场景,通过教授和练习询问和描述日常活动的句型,学生不仅能够掌握基本的语言知识,还能够将所学应用到实际生活中。

交流研讨

  示范课观摩结束,分学科组开展了交流研讨活动,6位授课名师对自己的教学设计做出了解读,各听课教师分享了自己观摩名师课堂的收获。随后各位老师向名师提出了自己教学过程中遇到问题和疑惑,向名师取经,各位名师也倾囊相授,为老师们答疑解惑。

初中课堂诊断

  4月23日上午,语文教研员曹太军,数学教研员余建波,英语教研员周郁松走进石门小学初中课堂,对初中课堂教学情况进行问诊把脉,旨在发现亮点,找出问题,提高课堂教学质量。

专题讲座

  4月23日下午,曹太军、余建波、周郁松3位教研员,围绕“新课标”分学科做专题讲座,石门小学全体语文数学英语老师及元坝学区各校学科教师代表参加培训。

  语文教研员曹太军的讲座《把握新课标,落实核心素养》深入剖析了新课标的关键词,为语文教师提供了优化课堂教学的具体策略和方法。

  数学教研员余建波的讲座《深研新课标,构建新课堂》强调了新课标对数学教学的新要求和新挑战,数学教师需要不断更新教学理念,改进教学方法,以适应新课标的要求。

  英语教研员周郁松的讲座《聚焦新课标关键词,优化英语课堂教学》为英语教师提供了宝贵的教学经验和指导,帮助英语教师更好地理解和实施新课标的要求,更好地培养学生的语言运用能力、思维品质和跨文化意识,为学生的全面发展打下坚实的基础。

活动总结

  讲座结束后,石门小学全体教师及学区参培教师代表参加总结会。3位教研员分别对上午所听的初中课堂教学做出评价,并提出改进意见。

  随后元坝督导站教育专干范才宗,石门小学党支部书记、校长李海,元坝督导站主任马忠对本次活动做出总结,并对石门小学的发展提出建设性意见。

  此次活动为老师们提供了一个互助、研讨、共赏、交流的学习平台。引导青年教师探索课堂教学的规律和方法,它必将激励各位老师在今后的工作中更进一步地开展教学研究,促进教师的专业成长!

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