著名的心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。在小学阶段，动手操作是培养他们思维能力最有效、最直接的方法。
忻州现代双语学校小学部低段校本特色实践活动（十）和大家见面了！
沉浮的乒乓球🏓
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科学原理：乒乓球可以沉入水底，是因为透明杯子内的空气压着乒乓球沉到水底。
小豆子发芽了🌱🌱🌱
课堂上学习了豆子属于生物后，同学们想亲自验证，所以周末开始了泡豆子活动。
为了对比明显，同学们还泡了非生物石头，发现石头在水中没有任何变化。
同学们发现：豆子确实属于生物，在有水的情况下，可以发芽。
从小让孩子动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能。很多科学原理都可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，通过这些有趣的实验，孩子们会发现，学习原来就是这么简单，只要动动手指用用脑，就能将科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴又学得开心。
忻州现代双语学校小学部低段社科组
2024.4.27