三百六十行，行行出状元。今天我们在王老师的课堂上认识了一位粉刷状元—刷子李。
整堂课王老师以刷子李的人物形象为线索，从正面描写和侧面描写两方面介绍了刷子李技艺高超的人物形象。
在正面描写中，王老师引导学生从文中发现有关刷子李的动作，神态和语言描写的相关句子并指导朗读，让学生融入到情境中，直接感受到了刷子李的技艺高超。
在侧面描写中，王老师引领同学们去分析曹小三的心情变化，从半信半疑到敬佩，到失落，再到敬佩，这一波三折的情感变化，从侧面衬托出了刷子李的技艺高超。
最后，全体语文教师对王老师的课进行了点评，王老师的整堂课思路清晰，充分发挥了学生的主动性，充分让学生融入情境中去更直观体会人物的形象。
每一次教研都是一种进步，每一次教研都是一种成长。我们一直努力着，我们一直在路上。
编辑：于文雪
审核：渠联联