人间最美四月天，不负春光与时行。我们在时光里赶路，在教研中成长！教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，为提升我镇小学数学教师专业素养，更好地践行新课标理念，进一步深化课堂教学改革，搭建学校交流平台，2024年4月22日上午，莲下镇数学青年教师工作室送教到海后小学暨镇性数学教学研讨活动顺利开展。参加本次活动有镇教育组王淑群老师、镇青年教师工作室全体成员及莲下二类、三类教师代表。本次活动主要有三部分内容。
环节一：课堂观摩
首先，是来自莲下镇数学青年教师工作室的郑南杰老师执教的人教版四年级数学下册《小数的近似数》。郑老师以求整数的近似数为切入点，回忆“四舍五入”法求求整数的近似数，唤起学生的经验，为新知的学习做好铺垫。在教学过程中，依托学生的已有知识储备，郑老师从保留两位小数、保留一位小数、保留整数，引导学生进行思考，组织学生小组讨论，使知识向更深层次迁移，获得新知。整节课，由浅入深、环环相扣，注重引导学生说理，让学生的思维可视化。
环节二：评课议课
教有所得，研有所获，教而不研则浅。紧接着，吴植洪老师、工作室的王瑾雪和王宇老师对本节课进行点评。大家一致认为：郑老师教态亲切、教学准备充分、课件制作精美。教学过程中能够及时点拨、启发。郑老师注重教学知识的迁移，能够给予学生足够多的时间说理，让学生去尝试、合作探究，有效地培养了学生的说理能力和数感。教育组王淑群老师对本次送教活动表示高度赞赏，并寄语青年教师要不断提高数学教师专业素养，不断学习，深入探究，勇于创新。海后小学黄树根校长对本次工作室送教活动的到来表示由衷感谢！
环节三：交流活动
教以共进，研以致远。最后，镇数学青年工作室全体成员在工作室主持人蔡俊迎副校长的带领下与海后小学全体数学科任面对面进行了教学交流，彼此分享了自己在数学教学中的得与失。
在交流中，教师深度思考、互相学习、取长补短，拓宽了自己的教学视野。
春之美，在于积蓄勃发；教之美，在于钻研提升。春天是妩媚的，因为有了摇曳多姿的花儿。春天是希望的，因为有了深耕教研的我们。我们将继续在时光里赶路，在教研中收获！
撰稿：镇数学青年教师工作室
摄影：镇数学青年教师工作室
审核：杜锋