互学共进 读书致远——记竹溪县思源集团学校2024春小学教师读书分享会（数学组）

       教育变革的路上，首要构筑的场域是“课堂”，而首要关注的人是“教师”。教师是教学的实践者，研究者，改革者，教师的理念革新、专业成长决定教育的发展和学生的未来。为促进教师专业发展，打造一支专业性更强的育人团队，全面提高育人质量，提升学生学习品质，推动教师学习共同体建设，推进“深度思维”课堂模式研究，于4月24日下午，竹溪县思源集团学校小学数学组在小教处的统一安排下，在一楼梦想教室积极组织开展了《学习共同体：走向深度学习》读书分享会，小教处副主任谢传友主持本次活动，集团学校小学数学全体教师参会。

        为了活动的公平公正， 六位分享数学学科的老师以抽签方式决定出场顺序。

        一号分享选手是二年级数学葛娟老师，以《学习共同体   走向深度学习》书中，分享了让每个孩子在课堂上都有所收获。

         二号分享选手是三年级数学杨明华老师，以《学习共同体   走向深度学习》中，让学习共同体成为推动教育教学的力量。

        三号分享选手是康家岭徐庆秋老师，以《学习共同体   走向深度学习》中，分享了教育，我们一直在路上……

        四号分享选手是一年级数学黄涛老师，以《学习共同体   走向深度学习》中，分享到了学生翻书事件、课堂互动观察、学习意愿与需求及展望未来。

         五号分享选手是六年级数学杜娇老师，以《学习共同体   走向深度学习》中，分享到了用心倾听、以情育人；以爱为谱、静待花开；以笑为曲、润物无声。

        六号分享选手是康家岭万春霞老师，通过读《学习共同体   走向深度学习》中，从四个方面分享了自己的心得感悟。

        邹丽娜老师和王文青老师精彩的点评了六位老师分享的比赛盛况。

        老师们通过精读、反思、分享，促进了教学交流和对课堂现状的思考，期望大家继续共同学习，在阅读中反思，在实践中钻研，努力打造深度学习的数学课堂。