春风四月乐声扬，花开正是教学时。4月23日上午，在安徽师范大学附属萃文中学开展了〃芜湖市中学音乐优质课比赛获奖课例汇报展示〃暨核心素养视角下的中学音乐大单元教学研究活动。
本次活动是由芜湖市教育科学研究所组织，旨在通过展示和研讨获奖的音乐课例，促进教师之间的学习与交流，提高音乐学科课堂教学的质量，并推动音乐教育的创新和发展。市级音乐教研员、各区级音乐教研员、市音乐教研组长、学科带头人、骨干教师等以及各中小学100多位中小学音乐教师参加了本次活动。
本次活动由芜湖市弋江区中小学音乐工作站站长方燕老师主持。
阶段一：获奖课例汇报
本次教研活动的两节汇报展示课分别由弋江区的两位老师——芜湖市第十二中学教育集团儒林中学的胡倩雯老师以及安徽师范大学附属萃文中学的杜新宇老师执教。两位老师在2023年芜湖市中学优质课评比中均获得了一等奖。其中胡倩雯老师这节课在2023年安徽省初中音乐优质课评比活动中也取得了一等奖的好成绩，杜新宇老师这节课在2023年全国基础教育精品课遴选中也被评为“部优”。
第一节课由胡倩雯老师执教，这节课是湘艺版八年级上册第三单元泥土的歌（三）。这是一节新课标背景下的大单元教学课，对教材泥土的歌系列单元进行纵向分析，将教学内容依据单元学习目标进行梳理、调整、补充，整合教学资源，力求做到“聚焦一点，纵深挖掘”，改变音乐知识点的碎片化教学现状，让学生的音乐素养链接更加紧密，充分体现了核心素养下四维教学目标的落地。使学生在丰富多彩的艺术实践活动中感受美、欣赏美、表现美和创造美，丰富学生的想象力和创造力，提高艺术表现能力，通过本节课，让学生感受了少数民族音乐的魅力，也引领学生主动的探索、传承、发扬优秀的传统民族文化，培养了文化自信。
第二节课由杜新宇老师执教，执教课题是湘版八年级上册第四单元《键盘上的舞蹈》。课堂上，从浪漫的《秋日私语》到汹涌澎湃的《c小调(革命）练习曲》以音乐为主线，无论从教学设计，课堂把握，教师的范奏都体现了音乐教学的美感，乐曲片段欣赏以学生的认知、学生的感受为主线，让学生学会欣赏音乐。课堂师生互动性强，学生参与度高。教师在教学过程中，呈现了教师扎实的专业基本功。课程设计思路清晰，目标明确，过程流畅。教师在随和中透着严谨，在细节中彰显功底，使学生不断主动深入学习，并从中获得良好体验。
阶段二：观摩教师评课研讨
评课环节由芜湖市中学音乐大组副组长、安徽师范大学附属萃文中学刘菁老师主持，指出本次展示的两堂课为真实课堂，没有提前预设，并提出本次教研活动的重点是研讨，旨在提升中学音乐教师的课堂教学能力。
芜湖市第二十七中董婷老师、无为三中黄心慈老师以及市骨干教师、第三十二中学的李嘉老师都肯定了两位老师的课程设计以及扎实的基本功，并且能利用自己的优势，围绕核心素养，深度挖掘教材，赋予教材不同的生命，从而绽放出不一样的光彩。
芜湖市中学音乐大组副组长、芜湖县一中的刘菁老师以及经开区教研员、芜湖市第三十三中学卜文娟老师分别肯定了两位老师的教学能力及基本功，通过各种手段巧妙自然的解决了教学重难点，同时也指出了两位老师课中的一些问题并提出了有效的解决方法。
芜湖市中学大组长、芜湖市第十二中学的张群老师指出，教师的基本功和教学能力都十分重要，要注重对学生的创新能力培养，理解大单元概念，同时关注课堂上学生日常行为的培养，发挥基本功优势，并自然的融入到教学中。
芜湖市中小学音乐教研员周利利老师结合音乐学科的特性在活动最后做了总结性发言，表示要进一步推动新课标下音乐教学实践的深度变革，必须夯实教师专业基本功，深化素养导向下大单元教学设计实践，围绕“关注音乐本体、以生为本”的真实课堂为研训主题，以赛促训，着力推广核心素养导向下大单元教学的先进理念。最后鼓励年轻教师们，积极参加比赛，以赛促成长。
在此次芜湖市中学音乐优质课比赛获奖课例汇报展示暨核心素养视角下的中学音乐大单元教学研究活动中，老师们见证了教学理念和教学方法的创新。每一场汇报和每一次讨论，都是音乐教师在音乐教学领域中“播种”的过程。正如教学研讨能够引发思想的碰撞，这些碰撞和交流最终将结出丰硕的果实，提升教师们的课堂教学效果。芜湖音乐教研，我们永远奔跑在路上！
文字：胡倩雯 （芜湖市第十二中学教育集团儒林中学）
汪洁（芜湖市南瑞实验学校）
图片：方燕（芜湖一中教育集团延安学校）
李三一 （芜湖市第三十三中学）
初审：方燕（芜湖一中教育集团延安学校）
刘菁（安徽师范大学附属萃文中学）
复审：张群（芜湖市第十二中学）
查斐（芜湖市育红小学）
终审：周利利（芜湖市教科所）
美篇：陶钧（安徽省南陵中学）