“教而不研则浅，研而不教则空”，为了提高教师学科素养，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，2024年4月24日渔户寨乡擦都岭学区开展了数学教研活动。
此次教研课由四年级、三年级、五年级、六年级老师授课，课前老师们做了充足的准备。
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四年级李金会老师的授课内容为《分数的意义》。通过本节课的学习，学生们理解了单位“1”的意义。李老师课前准备充分，目标明确，重点、难点突出。在授课过程中注重引导学生用完整的数学语言表述观点，有利于学生学会用数学语言表达现实世界。
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李老师执教的教学活动过程中以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，课堂上耐心指导学生，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真。
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三年级的王金卉老师的授课内容为《认识几分之一》。王老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。通过有趣的故事导入，在课程开始就吸引了学生的注意力，使学生在和谐愉快的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握，达到了良好的教学效果，使学生进入积极的的思维状态。
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王老师通过游戏、竞赛等形式将学习内容与趣味性活动相结合，增加了学生学习的乐趣和动力。
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五年级的李海燕老师的授课内容为《体积和体积单位》。本节课通过乌鸦喝水的小视频导入，引发学生思考。李老师注重知识与实际生活的联系，提高了学生的学习兴趣。并且通过丰富的实例和现场演示，将学科知识与学生生活中的实际问题相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
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听课教师认真写好听课记录。
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整节课思路清晰，环节紧凑，重点突出，设计合理，让学生在亲身实验中感知到了数学的魅力。学生的课堂习惯也非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
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六年级的张文芯老师的授课内容为《圆柱和圆锥整理与复习》。本节课是一节复习课程，张老师通过以提问的方式，帮助学生梳理整个单元的知识脉络，构建完整的知识体系。
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听课结束后，开始了说课环节，四位老师对自己的教学设计和效果进行了说课，并做了反思。她们都认为自己本节课的效果没有预期的理想，因此需要学习的地方很多。
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说课结束后，老师们互相评课，聚在一起研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
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李卫华校长也参与到每一位教师的评课中，与大家一起共同探讨数学教学的共性与个性问题，探索数学教学的最佳途径，从而提升教师教育教学能力，努力打造高效课堂。
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最后，李卫华校长对这四节课做了总结性点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，对存在的问题给出了专业的指导。希望教师们加强学习，研究教材教参，熟知“一生雕一课”，提高自身教学水平。
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此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
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