同课异构展风采 互学互研促提升——胡各庄镇数学学科“同课异构”教研活动
为落实“双减”政策，进一步推进有效教学的课例研究，再次提升学校的课堂教学效率，促进教师积极参与教学改革、教学研思，全面实施有效教学活动，胡各庄镇中心学校4月24日下午在胡各庄镇中心小学录播教室开展数学学科“同课异构”教研活动。本活动通过“同课异构”形式，“多人同备一节课”、“多人同上一节课” 、“多人同研一节课”，旨在使广大教师形成“备好课，上课效果就是不一样”的共识，引导学科教师为上好每一节课精心备课、精研环节，努力提高课堂教学效率，真正打造灵动高效的课堂。
为了更好的完成本次教研活动特制定了如下活动方案：
本次活动由胡各庄镇中心小学郝主任主持！
首先执教的是年轻教师周静老师，这样的活动对年轻老师来说，是一次磨砺的机会。周老师富有朝气，她的课堂激情活跃，孩子们热情高涨，回答问题声音宏亮。
第二位执教的是肖家河小学杜超越老师，杜老师语言朴实，抓住以学生为中心，把课堂还给学生，让学生积极的参与进课堂活动中去。这真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。
活动结束后，听课教师针对性地指出了两位老师的优点和应改进的地方，形成了“人人听课、人人反馈”的良好教研氛围。
通过“同课异构”让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。