青年教师展风采,能力比赛促提升——2024年封开县小学数学青年教师“双新”能力大赛总决赛

心存美好
2024-04-26
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       为落实市《关于举办2024年肇庆市中小学教师“双新”教学能力大赛的通知》和县《2024年封开县教学能手大赛》文件精神,提升我县小学数学教师的专业水平,加大学科教研力度, 建设高素质专业化创新型小学数学教师队伍。4月26日在江口街道中心小学南校区举办了2024年封开县小学数学青年教师“双新”能力大赛总决赛活动。

       封开县教师发展中心数学教研员孙武鹄,江口街道中心小学副校长陈惠莲、江口街道中心小学南校区副校长李柳金、封开县小学数学学科委员会委员,各镇数学教研员以及各片区参赛选手、部分骨干教师参加了本次活动。

       本次大赛分教学基本功展示和课堂教学能力展示两个阶段进行。第一阶段教学基本功展示结束后,成绩排名前三位的参赛选手晋级第二阶段的课堂教学能力展示。

第一阶段:教学基本功展示

凝神聚气,精心备课

       六位选手紧紧围绕《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,深入挖掘教材内涵,从精彩的情景导入到课堂的练习设计环节,再至思维迁移,最后总结归纳、作业及板书设计等,老师们都有条不紊的“排兵布阵”,尽显教学经验积淀和教学理念提炼,力求将最新的教育理念和教学方法融入到教学中,不仅体现了选手扎实的专业知识,还突出了核心素养的落实。

      选手们经过一个半小时的精心备课,交出了思路清晰,环节齐全且各具特色的精美课件、作业设计以及板书设计,展现了老师们专业的教学设计水平。

       经过评委小组的认真审阅,封开县南丰镇中心小学李金玲和黄蔼仪老师,封开县莲都镇中心小学李金其老师三位选手脱颖而出,进入了下午第二阶段的课堂教学能力展示。

封开县教师发展中心数学教研员孙武鹄老师宣布第一阶段比赛结果。

第二阶段:课堂教学能力展示

教学课堂,精彩纷呈

       下午从第一阶段六名选手中脱颖而出的前三名佼佼者,再次齐聚一堂,进行第二阶段课堂教学能力展示。各位选手围绕各自的教学主题,展示了他们的课堂掌控能力、教学互动技巧以及学生引导策略。他们用生动的语言、丰富的案例和多样的教学方法,引导学生深入探究知识,激发他们的学习兴趣和创造力,展示了一场场精彩的课堂教学能力较量。

第一节《图形的运动(三)--旋转》

       李金玲老师这节课准确把握本节课的重点,注重由浅入深的引导,帮助学生自主构建知识。借助钟面的运动,通过操作活动,让学生在小组内通过拨一拨、填一填、说一说等活动,明白在表述旋转问题时三要素缺一不可,从而加深对基础知识的理解和掌握,并提高学生的想像能力和空间能力。

第二节《小数的认识》

       黄蔼仪老师这节课从现实生活出发,从逛超市的生活实际情景导入新课,体现数学来源于生活,服务于生活的理念。黄老师在教学中做到有扶有放,运用小组合作、师生对话等灵活多样的教学方式突破重难点。引导学生观察、分析、发现规律。从而归纳读写小数的方法,使学生在愉快的教学氛围中,学以致用并解决问题。

第三节《图形的运动(三)--旋转》

      李金其老师执教的《图形的运动(三)——旋转》,从学生熟知的生活中的旋转入手,导入新课,聚拢了学生的思维,激发学生兴趣,对新课的开展创造了良好的教学氛围。然后通过“赏旋转、识旋转、辩旋转、练旋转、画旋转、用旋转、理旋转”进行教学,在轻松愉快的数学活动中加深学生对旋转的认识,同时在动手操作中学习和掌握新知,积累数学活动经验。

教学显风采,点评颂华章

       封开县小学数学学科委委员莫小梅主任对本次比赛进行了点评,充分肯定了各个选手的出色表现,表示本次活动更好的体现了新课标理念,落实核心素养,同时也为老师们提供了富有建设性的意见和建议。最后,她希望各位老师能够多研读课标,互相学习,交流经验,共享优秀教学成果。

       江口街道中心小学陈惠莲副校长表示本次活动各位参赛选手展示出了他们独特的教学风格和教学功底,达到以赛促教,以赛促学,以赛促练为目的。希望通过两个阶段赛程的对比,选手们都能找到闪光点,并认识到自己存在的不足之处。

教学技能闪耀,选手荣誉加冕

       经过激烈角逐,封开县南丰镇中心小学黄蔼仪老师荣获特等奖,将代表封开县参加肇庆市中小学教师“双新”教学能力大赛;其他五位选手荣获一等奖,封开县教师发展中心数学教研员孙武鹄老师宣布比赛结果并为选手们颁发荣誉证书。

结束语

       赛场有期,教育无期,本次小学数学“双新”能力大赛,为青年教师的成长提供了锻炼的平台,也为骨干教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。对我县小学数学教学质量的提升,打造了坚实的教研基础,不断推动教学改革工作迈上新的台阶。

照片、撰稿:苏小坚   莫定姐   苏惠坚

编辑:苏惠坚

初审:陈惠莲

终审:孙武鹄

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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