虞永平教授指出，种植过程是幼儿亲近自然的过程， 也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。种植是人类最基本的生活活动之一，对种植的关注就是对生活的教育价值的认可，在种植中学习也就是在生活中学习。
种植区是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。通过创设种植区也可以让幼儿从小养成关爱环境、关爱动植物的情感，还利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。为了让小朋友能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程体验劳动的快乐，150团中心幼儿园创设了一片“一亩三分田”的种植区，它是孩子们的另一片乐土！
计划篇
为了让小朋友们更好地了解植物的种植过程， 老师通过向小朋友们讲解与种植相关的科普知识， 掌握简单的种植技能，加深他们对植物种植的好奇心和探索欲，并让小朋友们把自己心中所爱的蔬菜水果画下来，提前谋划，种植畅想！
绘画表征
分享交流
种植篇
每次活动都离不开家长的积极配合，家长们提供了宝贵的时间和小朋友们、老师们一起种植，让爱在亲子间传递，让快乐在互动中萌芽，让幼儿在幼儿园这个大家庭中体验劳动和种植的快乐，并希望通过此项活动掌握简单的种植技能，促进幼儿对自然知识的探究。
种植前期，首先由小朋友们经过讨论，选择自己班种植什么蔬菜，进而提高小朋友们种植、观察的兴趣。
其次由家长和老师给小朋友们讲解并示范怎么去种植菜种，学习种植经验。
认真的听完讲解后，孩子们对种菜的过程有了一定的了解 ，孩子们开始种菜咯！
种下希望 静待成长
从播撒种子、秧苗到种子发芽、成长，最后收获，对于这样的过程，将在今后，150团中心幼儿园将把孩子们的好奇和期待，逐渐转变成了实际行动！
“人仍然属于自然，特别是在孩提时期，孩子必须从自然中获取力量，促进身心发展”。——蒙台梭利
小小的种植园地，不只是植物成长的天地，更是幼儿观察、探索的沃土，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、动手操作的过程，并让幼儿在观察探索中获得知识，体验快乐。本次种植活动让幼儿通过亲身感受来体验劳动的乐趣，体验大自然的奥秘和神奇，更让孩子们收获了劳动的辛劳与快乐，在孩子的心里种下了绿色的希望，留下了美好的回忆！
通过这次种植活动，不仅让孩子们了解了种菜的过程，也亲身体验了种植的不易，同时也在活动中体验到了种植的乐趣。播下一颗种子，收获一片新绿，播下一个希望，收获一份幸福。让我们共同期盼收获，让我们的孩子与种子一起健康茁壮地成长！一起来期待150团中心幼儿园的小小蔬菜种植园的蔬菜大丰收吧！