狮滩中学开展知识产权进校园宣传教育活动
“世界知识产权日”
自2001年起，世界知识产权组织（WIPO）将每年的4月26日设定为＂世界知识产权日＂，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。世界知识产权组织（WIPO）发布了2024年世界知识产权日的主题“知识产权转化运用促进高质量发展”。
从4月20日起正式进入全国知识产权宣传周，在第24个世界知识产权日来临之际，让我们进入产权知识小课堂，一起学习知识产权法律法规和基本知识吧。
01.什么是知识产权
知识产权是指：公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创 作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”。
知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。
这种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不可分离，是人身关 系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的权利，或对其作品的发 表权、修改权等等，即为精神权利；所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得报酬或者得到奖励的权利，这种权利也称之为经济权利。
知识产权的对象是人的心智，人的智力的创造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。
02.知识产权的分类
知识产权分为两类：一类是著作权（也称为版权、文学产权），包括计算机软件著作权、作品版权。另一类是工业产权（也称为产业产权），主要包括专利权与商标权。
0.3知识产权有哪些主要特征
（1）专有性
也称垄断性（独占性或排他性）。指知识产权专属权利人所有，知识产权所有人对其权利的客体享有占有、使用、收益和处分的权利。
（2）地域性
知识产权的地域性是对权利的一种空间限制。任何一个国家或地区所授予的知识产权，仅在该国或该地区的范围内受到保护，而在其他国家或地区不发生法律效力。如果知识产权所有人希望在其他国家或地区也享有独占权，则应依照其他国家的法律另行提出申请。
（3）时间性
知识产权的法律保护除受空间（即地域）的限制外，还要受时间的限制。知识产权都有法定的保护期限，一旦保护期届满，权利即自动终止。我国现行立法的相关保护期限主要为：著作权50年，发明专利20年、实用新型专利和外观设计专利10年，商标有效期10年。但如果是人身性权利（作者署名权等）、非智力活动成果或非公开信息（商业秘密等）的话，其保护期则没有时间限制。
0.4产权保护的意义
通过确保创作者能够从其智力劳动中获得公正的回报，知识产权保护不仅促进了技术进步和文化发展，也是激励创新和创造活动不可或缺的因素。在全球化和数字化浪潮日益高涨的时代背景下，知识产权的重要性愈发凸显。它有助于营造一个公平竞争的市场氛围，为消费者权益提供坚实的保障，同时也为经济和社会的长期稳定发展注入了源源不断的动力。换言之，知识产权保护不仅关乎个体的创新劳动成果，更在宏观层面对整个社会的经济和文化生态产生着深远的影响。因此，我们必须高度重视知识产权保护，确保其得到严格执行，从而推动全社会的持续繁荣与进步。
0.5在我们日常生活中常见哪些知识产权侵权和违法犯罪行为？这些行为要承担什么法律责任？
（1）著作权侵权行为。著作权侵权行为是指违反著作权法规定的义务，侵害他人依著作权法享有的人身权或财产权的行为，常见的如制作、销售、使用盗版书籍、音像制品、软件等行为。
侵权行为人应承担民事责任，停止侵害、消除影响、公开道歉、赔偿损失。性质严重的，要受版权行政管理机关处罚，甚至依法追究刑事责任，没收非法所得，坐牢3～7年。
（2）假冒专利行为。假冒专利行为是指在不具专利权的产品或其包装上标注专利标识，在广告或者其他宣传材料中将不具专利权的产品称为专利产品，等等。假冒专利者，除承担相应民事责任外，管理专利工作的部门可以责令改正并予公告，没收违法所得，可以并处违法所得四倍以下的罚款；没有违法所得的，可以处二十万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（3）专利侵权行为。专利侵权行为是指在专利有效期内，行为人未经专利权人许可而又无法律依据，以盈利为目的实施他人专利的行为。侵权行为人应当承担相应的法律责任，即停止侵权、公开道歉、赔偿损失。
0.6知识产权法
知识产权法是调整因创造、使用智力成果而产生的，以及在确认、保护与行使智力成果所有人的知识产权的过程中，所发生的各种社会关系的法律规范之总称。
一般包括以下几种法律制度：
著作权法律制度、专利权法律制度、版权法律制度、商标权法律制度、商号权法律制度、产地标记权法律制度、商业秘密权法律制度以及反不正当竞争法律制度等。
0.7知识产宣传周海报来啦！
0.8世界知识产权倡议书
尊敬的家长朋友：
随着社会的发展，我们已经进入了知识经济时代。在这个时代，谁掌握了知识和技术，谁通常就将拥有宝贵的财富。国家建立知识产权制度，其核心就是在一定时间、空间内赋予智力劳动者专有权，使其能够从自己的发明创造中获益。这种获益可以是精神上的，更可以是物质上的。保护知识产权就是保护大家发明创造的积极性，大家都勇于发明创造，我们才能用上更好的东西，才能阅读到更有趣的文字，才能欣赏到更优美的音乐。保护知识产权是利己利人的好事，更是利国利民的大事。因此，我们倡议：
01.尊重他人智慧、拒绝盗版假冒
（1）不抄袭他人作品，不购买使用盗版的书籍、软件，不购买使用假冒的学习生活用品。
（2）积极宣传盗版假冒的危害，劝阻身边亲友同学购买使用盗版假冒物品。
（3）携手净化空间，勇于举报学校周边及社会上的盗版假冒行为。
02.努力学习本领、勇于创新创造
（1）扎实学习基础知识，为创新打下坚实地基。
（2）积极拓展兴趣爱好，让身心更加愉悦，让思想更加活跃。
（3）勇于尝试、不惧失败，将智慧火花展现出来、表达出来。
03.学习知产知识、提高法律意识
（1）了解知识产权法律体系，理解各项知识产权制度的内涵。
（2）掌握维权的方法和途径，勇于保护自己的知识产权。
（3）知晓侵权的后果与责任，不触碰知识产权法律保护的红线。