做课堂革命的先行者
做孩子成长的引路人
做精研业务的大先生
——镇安县科技和教育体育局 朱荣纬
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。为落实“五抓”提质量工作要求，积极推进“课堂革命 镇安行动”，同时，提高我校教育教学质量，促进青年教师成长。4月18日，我校派遣解明老师参加米粮镇举办的五镇一校联片教研活动。4月24日，我校开展了学科教研活动。
首先，解明老师在参与五镇一校联片教研后，吸取活动的宝贵经验，认真备课，打磨课堂，为全校师生带来了人教版三年级数学下册第七单元《小数的初步认识》第一课时《认识小数》示范课程。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，解明老师分享了自己的教学设计以及对本堂课的反思。我校的教师们积极参与评课，各抒己见，虽然见解不同，但却让我们都有所思考，有所成长，营造了浓厚的教研氛围。
最后，解明老师分享了五镇一校联片教研活动的经验。第一，在撰写教学目标时，要时刻确保“以学生为主体”的思想，研读课标与教材，努力培养学生核心素养。其次，在教学过程中，教师要认真打磨课堂，注重教学语言的准确性，多提问主观性的问题，少提一些无效问题。努力提升个人能力，发展学生思维。第三，作为教育工作者，不仅个人业务要过关，也要对教育教学制度、政策积极研究，了解内涵……经验很多，收货颇丰，同时我们要积极思考，充实自己。
让学习成为常态
让务实成为习惯
让优秀成为目标
图 片：吴礼环 霍 静
编 辑：解 明
审 核：魏玉瑛
