春风含笑柳如烟，最美人间四月天。为了进一步提高首席教师工作室成员的专业素养和教学能力，夯实教研水平，提高数学教学质量，构建高效课堂，发挥河南省乡村首席教师王丽娟小学数学工作室的辐射引领作用，4月25日上午，工作室组织开展了小学数学课例展示研讨活动。此次活动由王丽娟老师主持，孟楼小学全体数学老师及首席教师工作室全体成员参加。
本节示范课由周欣茹老师执教四年级下册《三角形的特性》。猜字谜游戏带领学生快速的开启了探索的大门，整个教学过程中周老师极具感染力的语言更易被学生所接受，教学环节思路清晰、结构严谨、语言流畅。为大家呈现了一场精彩的课堂展示。
周老师在新知探究环节，把问题抛给学生，让学生独立思考、仔细探索，在学生的平等对话中激起知识的火花！在数学课堂教学中，周老师培养学生敢说、敢想，培养学生的思维能力、口语表达能力，培养学生的合作意识。
周老师在认真为学生们讲解如何画三角形的高。借助学生已有的知识迁移学习三角形高的画法，在这个过程中发展迁移类推的能力。
领导和老师们认真地聆听、详实地记录着～～
每一堂公开课都是老师的匠心之作，都有我们值得学习和借鉴的地方。工作室的所有老师本着学习的态度，不错过每一个精彩的瞬间，专心地记录着课堂中的每一个环节，一份份写满思考的听课笔记是一笔宝贵的教学财富。
评课是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。一课一议，教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获。
最后，首席教师工作室主持人王丽娟老师对此次活动做了总结性发言，她首先肯定了周欣茹老师这堂课的亮点，然后也高屋建瓴地提出了指导性的建议：1、调动参与；2、照顾全面；3、训练思维；4、学生学会。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。工作室全体成员携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来满满的收获！