小课题《双减下小学高段语文构建高效讲读课堂的教学实践研究》研究课

本节课以《杨氏之子》为例，通过优化教学方法促进学生高效学习讲读课文。

主持人符珍珠老师认真备课并认真编写教案。

本节课以《杨氏之子》为例，通过优化教学方法促进学生高效学习讲读课文。

继续坚持每节课让学生举起手跟老师一起书写课题，目的是使学生养成认真书写的习惯，一笔一画规范书写，效果很好。

本节课继续加强指导朗读的方法促进学生高效讲读课堂的学习。

通过本节课的上课研究，学生能够更加高效地进行讲读课堂的学习。