为了继续探索基于“教-学-评”一致性的数学课堂教学，2024年4月23日，牛勤老师在七(1)班为大家展示了《9.1分式的概念》公开课。濉溪经济开发区全体数学教师参与了本次活动。
本节课是一节概念课，教师通过已学的整式加减，整式乘法，接下来学习整式除法引入课题，再借助小游戏选取卡片组合代数式，紧接着用追问的形式引导学生通过观察、类比、思考、归纳得出概念，发挥学生的主观能动性，让学生乐学主动参与课堂。
在分式的代入求值填表中，发现问题，解决问题，总结分式有无意义的条件，值为0的条件，激发了学生学习兴趣。
教学活动中，学生积极参与课堂
课后，数学组围绕本次公开课展开研讨，首先年老时分享设计理念及反思，其次教师们对本节课给与评价与建议
教师们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。愿不负春光，一路与“研”同行。