春风吹拂送暖意，深耕细研正当时。
为进一步促进教师专业成长，不断深化课堂教学改革，持续提高课堂教学质量，打造立德树人的高效课堂，滨州市第一中学英语组于2024年4月24日开展了一次集体教研活动，由滨州一中执行校长刘明强就英语学习做专题报告。
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报告开始之前，刘校长针对高中的英语学习提出了几个观点：首先，高考命题组成员一般不会变，因此做高考真题是弯道超车的关键，学生通过做题可以总结命题规律，同时也要背诵近几年高考真题中出现的高频词汇，强化练习；其次，老师应该根据学生的不同水平布置相应的任务，可以利用早读和晚自习的时间陪伴学生，做到与学生一同学习和进步。
刘校长强调在一轮复习过程中要做到以下几点：加强对高考改革走向和相关会议的关注、加强对学生需求的问卷调查、加强对一轮复习目标的分解研究、加强对重点的突破和备课组教研活动的针对性、加强备课组教研活动的针对性和加强对高考试题的比较研究等。
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刘校长重点对高考读后续写进行了讲课和指导。
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针对“减”法，刘校长指出：复习难度要下沉，由紧盯难题到靠近高考，语篇讲解要由表面问题到语篇内涵，要询问学生问题的根本原因，最后要做到练习目的的下沉，为反思和收获做练习。
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另外，在一轮复习过程中，老师要做到删除一些设题意义不大的考点，消除一些影响教学的负面干扰，让每一位学生都感到关爱和尊重，时刻关注学生的心态。在此，刘校长特别强调了书写的重要性，学生应该减少随意涂改、标点不清和分段紊乱等问题。
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刘校长指出我们的高中英语学习应该做到“四个坚持”：坚持每天朗读和背诵、坚持每天改错和积累、坚持每天复习词汇和坚持每天练习书写。
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最后，刘校长对此次专题指导进行了总结。英语复习应既有导向也有靶向，既有深度也有温度，既有格局也有格调，既有意义也有意思。
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回首过去，成绩斐然，硕果累累；展望未来，信心满满，任重道远。英语教研组全体教师将继续保持优势，加强交流，拼搏进取，将自身的聪明才智融入到教学中，将彻底挖掘潜能，喷洒于光辉的教育事业中，憧憬和创造美好的未来。