2024年4月24日上午，为推动名师工作室建设任务的落地落实，为了工作室成员们的迅速成长，工作室主持人王小军带领工作室现任教九年级的核心成员们来到抚州第二实验学校参加了此次初中英语中考复习专题交流会。
此次活动分为四个流程:1.抚州市教研员舒婷主任为我们的中考复习对策提供了理论指导；2.崇仁一中的邹珍贵老师为我们呈现一堂中考复习课例；3.临川区教研员王小军主任对课例进行点评；4.抚州第二实验学校谢仁英老师就中考复习分享经验。
舒婷主任先用三连问引发了大家对中考复习的思考——中考复习，复习什么？什么才是有效的复习？复习后，学生的成绩提高了吗？引起大家对中考复习的深思。接下来，舒主任就她本人对各校成绩的分析提出:核心素养的培养和提分并不是矛盾冲突的。此外，舒主任就中考命题特点为大家表明了复习的方向，同时强调了话题复习的内涵和意义。最后，舒主任为大家研读新课标推荐了两本书籍。
我们的宝藏名师邹珍贵老师带给我们的是——环境保护中考专题复习的课例。课前，邹珍贵老师就她是如何将相关单元进行整合的进行了简单的介绍。整堂课，邹珍贵老师带领学生认识地球，感知环境被污染，并引导学生承诺去保护环境。一堂课有听，有说，有读，有写，话题思路清晰，主线明了，制作的课件精美用心。课堂中，邹珍贵老师教态自然大方，始终做到眼里有学生，一切为了学生。
临川区教研员王小军主任针对邹珍贵老师的这堂课例做出了精彩点评。王主任表示:邹老师的课是一场精神盛宴，让人大开眼界。在听课前，她认为邹老师的课会优秀，听课后，发现邹老师的课是真的非常优秀，极大地肯定了邹老师的这堂课。同时她表示:邹老师的课件设计出色，上课自信从容，课堂体现出了教学智慧，能做到始终关注到学生，以学生为中心。
交流会的最后，语言幽默，经验丰富的谢仁英老师针对词汇和微写作给我们分享了趣味性大，实用性强的一些方法——思维导图发散记忆、词语接龙、偷梁换柱、以演促写等。谢老师先是通过几个学生“一片红”的答题卡，说明学困生最大的问题就是——词汇量。她借助各种巧妙的方法，帮助学生记忆词汇，而学生最后的输出也是颇有成效。对于写作，她表示，除了词汇量的问题，学生的难在于句子结构。因此她针对这点，也有自己的解决办法——句子成分训练，用词造句，扩句等。对于思维的训练，谢老师为我们提出了以演促写和以读促写的方式。大家纷纷表示:谢老师的这些方法是真的妙，实用价值极高。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。学习是最美的姿态，交流是最美的遇见，采他山之石攻玉，纳百家之长厚己。人外有人，天外有天，学习，我们永远在路上。未来，我们也将遇见更美的自己。
