备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，2024年4月24日下午柏梁镇六湾学校中年级数学组教研活动在教研室如期进行。
微型课
荆秀平老师注重引导学生从实际领悟面积的内涵，概念理解方式灵活，通过实物举例，动手去摸去理解，去把握，而不是让学生背记概念。老师还充分利用学生已有的知识和生活经验，帮助学生深化面积的含义，区分周长。比如：让学生在教室里找一找，说一说；再比如提供图片区分周长与面积，既巩固了以前所学，又进一步加深了学生对面积的理解。不仅注意到了数学知识的连贯性，更是在有意义的实践活动中对概念进一步强化。
毛娟霞老师以平均数的统计学意义为主线，让学生体会平均数的意义和价值，发展学生的数据分析观念。在引入平均数时，让学生借助空水瓶直观图，进行数据的分析，使学生感受到平均数产生的需要，为下面的探索活动提供了动力，明确了方向。
集体研讨
两节课结束后，老师们肯定了两位老师的优点，也指出了不足，并提出了有效的建议。
本次备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平。在今后的教学中，六湾学校老师们将依托集体教研创造的平台，以学生的基础和能力平衡发展为已任。同时将学课标、钻教材、研教法、探学法作为提升教学之路，构建有效课堂，促进学生的发展和成长。
图片:中年级数学组
撰稿:毛娟霞
初审:马桂丽
终审:吴慧芳