高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步落实新课标，以素养为导向进行教学研评，提升教师的课堂教学能力，打造高效课堂。4月19日，北石佛中心小学开展了语文和数学的学科教研活动，通过课例展示和教学研讨，达到以研促教、教研相长的目的。1、课例展示六年级语文《匆匆》
一年级数学《轴对称图形》
2、以研促教课后，老师们进行了评课交流。
在教研组长的带领下，作课教师首先针对本次授课内容进行反思交流，其他教师分别围绕教研主题进行评课，并针对授课环节的设计和学生反馈提出可实施性建议和方法。1.巧妙导入，感知主题。2.以问启思，助推主题探究。教师设计层次分明的问题链，以题入境，引导学生思考和理解。3.创设情境，联系实际。通过角色扮演，体会主题意义，让学生主动思考。4.培养习惯，助力课堂。无论是学生良好的学习习惯，还是老师优秀的语言习惯，都在课堂中很好地呈现了出来。
5.多种评价，促进学习。课堂通过男女PK、评价样表等方式，让学生成为评价的主体，促进自我监督性学习。课堂是师生互动，共同成长的时空；是拨动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台。一分耕耘，一分收获。一次教研，一次沉淀。知无涯，研无境，让我们积聚力量，躬行实践，全面提高教育教学质量，让教研之花在春日绽放！