“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，为激发全体教师相互学习、共同进步，提高课堂效率，为使教师进一步深入理解教材 ，把握教学本质，提高课堂教学质量，全面提升综合科教师教研水平和学科建设能力，我校本学期按照学校的教研计划进行综合学科教研活动。
综合组的老师们分学科按照教务处的集体备课方案，围绕课程标准，就本年级教材的编写特点、结构内容、学习目标、总体特色等逐一进行系统详尽的分析解读，以便于每位老师都做到心中有课标，心中有教材。
集体备课
备课中各学科的老师们从教材目标、课时目标、学情状况、教学重难点、教学策略与方法等八个方面进行了探讨，大家纷纷发言，畅谈想法，从我校学生实际学情出发，结合单元课时目标，对教材、教法、学法等展开讨论，老师们集思广益，畅所欲言，多层次、多角度展开互动。
观摩课题 聆听感悟
劳动课上，赵德峰老师执教了《刷鞋》。以新课标为指导，联系实际生活和学生自身情况，准确定位教学目标；巧妙设计，让学生动手实践。课上引导学生畅所欲言，结合自己的生活经验，谈一谈如何自己动手刷鞋，需要准备哪些工具，充分调动了同学们的积极性。
信息课上，郭董旭老师执教的《有趣的自选图形》，聚焦“如何自己动手操作画出一只小兔子？”这一问题，先让学生做出猜想，教师再教授，本节课课堂教学环节清晰，内容层层推进，引导学生像科学家一样思考问题，培养学生的思维和创新能力。
集体评课
在课后的评课环节，评课教师进行了富有针对性的评价，智慧的火花在这里碰撞，课后反思在这里生成。各位老师各抒己见，畅所欲言，对每一堂课都进行了细致地点评，提出了自己的建议和改进方法。
本次直观、生动的公开课教学活动，进一步提高了综合组教师教学的积极性，大大提升了课堂教学效率。
教研活动是一种享受，它给予了我们一个展示自我的舞台。让我们在这里学会合作，学会欣赏别人的优点，学会赞美，学会创设情境，激发学生学习数学、探索知识的欲望，提高课堂效率，真正做到了学以致用。
编辑：白佳鑫
一审：王艳生
二审：赵德峰
三审：魏洪军