课题的理论研究，与教学实践活动相辅相成，因此，本课题也在临高县临高中学进行了长期的推广，指导一线教师们的教育教学实践活动，并取得了很好的效果，教师们都积极相应该教学理念，并在2023年11月，由临高县临高中学容银燕老师利用本课题的大单元教学设计理念，以驱动学生深度学习，建构核心概念为目的，进行了一堂教学展示课，内容为：细胞的结构与功能。
本次授课课题是“细胞的结构与功能”，是基于大单元一：细胞是生物体结构与生命活动的基本单位中二级主题——细胞各部分结构共同执行细胞生命活动，这也是本单元需要建构的大概念和重要概念，而落实的核心素养是：结构与功能是相适应的！
课堂伊始，容老师就站在单元教学的角度对本节课的内容进行导入：从结构与功能观角度观察鸡蛋黄外的卵黄膜，说明卵黄膜的作用，进而引入细胞膜的作用。从大单元教学的视角对本节课进行设计
容老师通过问题驱动的方式，引导学生进行深度学习，同时结合模型建模的方式，让学生制作细胞膜的模型，让学生直观感受细胞膜的结构与功能是相适应的。
学生在展示并阐述自己制作的模型，说明其结构建构是如何使其发挥相应功能的。
教师和学生对细胞的相关结构进行归纳，并说明其对应的功能。
创设新的情境，引导学生学以致用，利用结构与功能相适应的观点，构建包裹癌症药物的脂质体。
学生在对本组的脂质体模型进行解释和说明制作的原理及原因
本节课的教学活动，始终围绕大单元整体教学理念，内容聚焦大概念，以培养生物学科核心素养为目标，以大概念的建构为指引，驱动学生进行深度学习，主动建构概念，进而形成结构与功能相适应的生命观念
本次授课活动，参与听课老师有：临高中学生物组教师
图：许微微、王海霞、林天妹
文：容银燕
审核：黄维钢