有一种力量叫结伴而行
有一种引领叫交流共进
让教有所获，学有所得
研思并进，拾级而上。
帮扶暖人心，携手共进步。为了增进幼儿园之间相互学习和交流，实现优质资源共享，进一步推进结对帮扶工作。2024年4月23日新密市市直第二幼儿园带领帮扶小组走进新密新区实验幼儿园，参加了《“音”为梦想 “乐”奏童年---奥尔夫音乐汇演展示》活动，深入剖析音乐游戏一曲多玩的教学支持策略，为进一步提升教师音乐素养奠定基础。
参会老师按时到场，有序签到
奥尔夫音乐游戏活动展示
孩子们带来了精彩有趣的奥尔夫音乐游戏：跟着音乐的旋律交换舞伴;随着节奏的变化或跑或走;用乐器演绎不同类型曲目……在这里，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与游戏、儿歌、乐器表演相互联系。
“动”课程分享
新密新区实验幼儿园保教主任孙小林对幼儿园的“动”课程进行介绍，从最初为了提升幼儿冬天的身体状态为出发点，引入“动”课程——奥尔夫音乐游戏，到现在将音乐运用于一日活动各环节当中;从最开始解决音乐教学活动中的问题，到现在借助音乐削弱教师活动中的主体地位，孩子们对音乐越来越喜爱，老师运用音乐解决问题的能力也越来越强。
“一曲多玩”互动式教研
南阳市师范学院音乐系齐颂教授、张浩东教授围绕互动式音乐教学进行分析讲解。以《布谷鸟》为范例，改变演奏方式、节奏多样化，教师们借助乐器和身体部位发声进行打击乐演奏，在互动体验中开始了一曲多玩研讨活动。
北京巧手教育培训部部长时承豪老师和齐颂教授、张浩东教授也参与活动，指导参会老师现场创作完成打击乐《孤勇者》。老师们时而拍手、时而跺脚、时而运用乐器和各种肢体语言进行创作。从听觉到视觉再到运动觉，全方位调动感知，音乐、肢体动作与乐器紧密联系在一起，大家置身于“玩”的过程中，沉浸在音乐的世界里，深刻感知音乐教育的内涵。
专家总结促提升
活动结束后，帮扶小组成员就自己今天参与的活动进行了总结、反思和发问，齐颂教授又针对幼儿园音乐教学活动教学方法方面给予了总结。
教 者 有 所 得，
听 者 有 所 感，
学 者 有 所 悟。
本次帮扶交流活动，帮助教师们进一步了解了音乐教学的方法，感受到音乐形式的多样性和趣味性，对促进教师专业化成长提供有效的助推作用。我园也将进一步加强与帮扶园的沟通交流，让优质的教学资源在更大的范围内共享，共同进步、共同成长。