新的一周，新的开始，我们四年级组再次相聚在二楼会议室进行集体备课。本次集体备课主要安排两个环节，第一环节是集备第五单元内容，由班丽主任和宋夏老师负责，对新课的教学设计进行了详细解读，气氛热烈，效果良好。
老师们对《三角形特性》导入环节进行了激烈的探讨，最后达成共识：“复习点到直线的距离”作为引入环节。
宋夏老师对这节课的教学设计做了详细的介绍，提出了自己在课堂的自己的教学设计与思路，接着，同年级组老师针对教案提出了宝贵的意见，纷纷就本节课提出了自己独到的见解。从整体的教学设计到具体的细节处理、从问题的预设到教师的板书设计，老师们关注讨论的问题可真是包罗万象。
第二个环节我们开展了“考什么、怎么考、教什么、怎么教”背景下的期中复习研讨交流展示活动， 此次期中教研活动的开展，让我们对复习课有更加整体的把握，对复习课如何设计有了更加明确的方向。活动收获的不仅是如何上好复习课，还让老师们感受到作为数学教师要立足学生，立足课堂，把握数学本质，关注学生数学素养的培养。
人间芳菲处，教研花盛开，我们四年级组会不断进步，以待教育之花灿烂绽放，季节更迭，时光荏苒，但教育人的初心不会改变，我们一直心怀愿景，不知疲倦，行进于上下求索之路。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情！