党员示范  骨干引领
—回民区铁六小汇报展示课集锦

         语文课堂精彩纷呈。

        青年教师孙榕婧老师执教五年级下册《刷子李》第二课时，孙老师抓住曹小三对师傅态度的变化这一主线，引导学生抓关键词句品析，指导学生通过反复朗读，感悟刷子李的技艺高超。孙老师紧扣单元学习要素，学习人物描写方法，通过群文阅读，让学生深入理解侧面描写的写法和作用。之后进行课堂练笔补充学生笔下人物的侧面描写。利用评价表，师生共同点评习作，并及时修改，做到了面向全体学生的学习。一节课上下来真正做到了读写结合，一课一得。

       骨干教师杨苗苗老师从“课内阅读”到“课外阅读”自然衔接，为所有老师呈现《俗世奇人》整本书的阅读推进课。杨老师课堂语言幽默，设计独具匠心，抓住《俗世奇人》的奇字，从人物奇、情节奇、语言奇三方面带领学生体会作家冯骥才文字的精彩之处。学习单，思维导图的运用使得学生对《俗世奇人》中的奇人有了明确的认知。为奇人写颁奖词的设计独具匠心，真正将课堂还给了学生。学生自编自导的课本剧，现场气氛活跃，既落实了新课程理念，又发展了学生的核心素养。为我们呈现了一节扎实、生动、有趣的整本书阅读推进课。

        党员教师王艳荣老师结合五年级第五单元的两节示范课进行《践行课标理念 聚焦群文阅读——统编版小学语文五年级下册第五单元集体备课思路解读》的微讲座。从单元解读、大单元学习目标、大单元活动设计、大单元评价设计、单元作业设计、课时思维导图设计，课堂学习单设计等方面，全面解读五年级下册第五单元内容。大单元活动设计教学目标明确，构思巧妙；评价设计层次分明，有指向性；课堂学习单的设计更是心思十足。

        骨干教师王佳琦老师执教二年级下册《我是一只小虫子》。课堂上王佳琦老师调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。还特别注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力，教给学生思考、合作的方法，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。

       《母鸡》是四年级下册第四单元中老舍的另一篇佳作。党员教师娜仁老师基于大单元教学框架， 创设情境，执教《母鸡》第二课时。她抓住作者的情感变化为线索，通过设计为母鸡颁发奖章的情境，引导学生在合作学习中探究，感受母鸡的伟大。她注重学习方法指导，引导学生抓住重点字词体会作者对母亲的崇敬之情。她引导学生揣摩语言大师老舍先生文章的写作特点，设计了仿写练习，真正做到了读写结合，把写作方法落到了实处。小练笔之后评价量表的有效运用，体现了教学评的一致性。为我们呈现了一节精彩纷呈的课堂。

       党员教师张芳老师授课一年级下册第六单元《池上》一课，以核心任务“跟着导演白居易拍摄一个小视频”为主线，紧紧围绕发现古诗中描写的画面，建立起诗句与画面的联系。从而引导学生理解古诗内容，欣赏古诗画面，读出古诗美感。课中，张老师鼓励学生大胆发言，带着感受读古诗，课堂气氛活跃。

        数学课堂大放异彩

       骨干教师张美丽老师做课的整十数加一位数及相应减法，抓住低年级学生特点来创设情景，不仅激发学生学习兴趣，使学生很快投入到积极的思考中，同时激活了学生上学期已有的“看图列式”知识和经验。在教学中，张老师考虑到不同的学生有着不同的思维方式，因此让学生在小组内交流，这样的学习方式不仅让学习小组内的每个成员都能得到发言，而且有效关注学困生。通过交流起到了互相学习，互相促进的作用，使学习效率大大提高。

        党员教师王慧老师所授混合运算，语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。课堂教学注重方法，通过让学生汇报的方法及时发现学生在学习过程中不了解或易出现错误的地方，在课堂上及时更正，提高课堂教学效率，同时培养学生良好学习习惯。

        名师课堂，臧霞老师讲解的正比例，从生活实际引入，教学紧扣新课标，教学目标设置清晰合理，教学方法灵活有效，形式多样，学生在课堂上小组讨论，自主探索，充分调动学生学习积极性。另外，课上臧老师组织学生填表并引导观察，分析，获得有关数据。学生通过观察生动形象的统计表，真切感受到什么是变量，什么是想关联的量，什么是正比例及正比例关系，发展了学生的思维能力和思考能力。

        青年教师石雅荣老师教学的面积，课堂气氛积极活跃，从生活实例出发，注重生活和数学的统一。在课堂中，石老师充分利用学生已有的生活经验，通过动手摸、画，比，剪等活动，引导学生逐步认识和体会面和面积。这些活动，不仅提高学生动手能力，而且将面和面积的具体形象在学生的脑海中不断构建，让学生深刻体会其含义，从而达到教学目标，突破教学重难点。

        英语名师课堂，两位英语老师用亲切的教态，流利的口语，呈现精彩的课堂，体现了她们深厚的英语素养。精心研读教材，从单元整体教学立足，践行英语学习活动观，让孩子们学有所得。

        石雪老师讲授的是一节五年级的读写课，她活泼开朗，像春天的暖阳，寓教于乐，将英语真正融合在学生的日常生活，在总结完邀请函的写法后，每位学生都亲手设计书写了自己生日的英文邀请函，培养了五年级学生的写作能力，为今后的学习奠定了基础，同时设计的不同风格也培养了学生欣赏美，赞赏美的能力。

        昝向荣老师讲授的是一节三年级的语音课，她像春天的清风，循循善诱，引导学生自己发现，勇敢拼读，积极思考。刚接触英语的三年级的学生，都勇于主动表达，让学习不仅仅是接受，更要积极主动的思考，从而获得知识。

        综合学科争奇斗艳。

        道德与法制学科，党员教师刘颖老师结合3月份去包头参加国培计划项目研修所学，做“新课标，新理念，新教学”道德与法治学科专题讲座，从新课标入手，结合教学实际，给老师们分享道德与法治学科新的教学理念，新的教学方法。

       名师课堂，王帅老师作课四年级口风琴课《小星星》。课程从手指热身操和趣味气息练习开始，王老师带领学生通过视唱乐谱巩固乐理知识、训练歌唱音准，以分乐句学习的方法学会了全曲吹奏。在教学过程中，细致耐心，针对难乐句和指法进行了多次的示范与练习，教学方法多样、得当，学生掌握的非常扎实。课堂最后拓展了乐曲变奏练习并欣赏了钢琴版《小星星变奏曲》，拓宽学生音乐文化视野。

        青年教师李艺冉老师带来了《可爱的家》口风琴吹奏课。本节课的重点是在学生已经学会歌曲演唱的基础上，进一步学习如何用口风琴吹奏这首歌曲。整堂课李老师注重基础教学，稳扎稳打，确保每位学生都能扎实掌握歌曲的吹奏技巧。在课程的最后部分拓展欣赏了印第安风格的口风琴合奏。这种不同风格的音乐不仅能够激发学生的兴趣，还能让他们了解到口风琴在不同文化中的表现形式和独特魅力。

        党员教师张浩敏老师执教的是五年级美术《人民艺术家齐白石》，作为欣赏课整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，善于引导学生进行思考。

        党员教师黄晓燕老师讲授四年级美术《画家凡高》一课，课程整体都体现着新课标教学理念，提高学生艺术素养。以欣赏19世纪艺术绘画作品进行导入，分别从凡高绘画创作早期，中期，晚期的作品进行分析，通过感受色彩、构图、笔触、绘画内容等方面学习了解凡高的作品以及他的一生。整节课内容深刻，感受欣赏贯穿始终，引导学生在欣赏作品的同时感受画家内心变化，学习凡高的绘画风格和方法。

        青年教师史豆豆老师执教的二年级美术《绘画游戏》，本课课程设计各部分时间安排合理，在教师创设的情境中，学生轻松愉快的进行“线条旅行”，出色的完成了教学目标。学生作品想象力丰富，虽稚拙，却呈现出天真的童趣。

        马志华老师执教三年级下册劳动课《凉拌西芹》。老师将课前准备、课中实践、 成果分享、劳动评价、劳动体会相结合，整个过程中学生亲自动手操作、尝试，不仅学到了凉拌西芹的做法，掌握了简单的厨房技能，而且通过本节课教学也体会到父母的辛苦，有主动参与做饭，分担家务劳动的意识，明白了“珍惜粮食，自力更生，丰衣足食”的道理。为大家呈现了一节实实在在的，可操作性强的劳动实践课。

        党员教师张春莉老师作课信息技术四年级下册第12课《演示文稿我设置》，整堂课张老师实现了信息科技课与语文学科的有效融合。课上，学生以为古诗演示文稿添加合适动画为问题情境，让学生在学习信息技术的同时学会用信息技术解决实际问题。学生为诗句中难理解的词设置动态显示或动画效果，生动再现了儿童追黄蝶的情景，加深了学生对古诗的理解。学生学的开心，课堂氛围活泼，达到了良好的教学效果。

        青年教师吕振宁老师执教二年级4班上步投掷沙包。在实践活动中，学生们表现出了极高的热情和积极性。他们不仅认真听取教师的讲解，还积极参与到投掷练习中。吕老师及时给予表扬，激发他们的学习动力。同时，吕老师注重个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教。随着投掷技能的不断提高，吕老师引导学生们尝试更多的投掷方式和目标设置。通过投掷沙包活动，学生们不仅提高了身体素质和协调能力，还在活动中互相帮助、互相鼓励，共同进步。这种团队合作精神和协作意识将对他们今后的学习和生活产生深远的影响。同时，投掷沙包活动也让孩子们在快乐的氛围中感受到了运动的魅力，培养了他们对体育运动的热爱和兴趣。

　    听课过程中，老师们认真记录，细心观察，对执教教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解，取人之长，补己之短，虚心学习别人的长处,摒弃自身的不足，并作了详细记录。

图片提供：铁六家人

文字编辑：铁六家人

图文整理：王艳荣

审核：梅秀萍