为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，加强教师对科学领域教学活动的研究，提升我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。由谢老师在彩虹🌈二班开展了一节科学活动《会预报天气的动物》。
活动开始后，谢老师带领幼儿一起做律动幼儿们很快进入活动状态。
谢老师又通过创设情景大象园长要招聘气象预报员，小动物们都来应聘啦，来应聘的都有哪些小动物呢？它们又是怎样预报天气的呢？来开展活动。
活动过程中幼儿们积极思考，大胆举手回答问题，课堂氛围活跃，幼儿参与度高。
活动结束后，梁园长带领我们进行了评课交流，在现场通过教学活动内容、环节设计、师幼互动、课程设计、活动延伸、等各方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析，老师们通过互评，尽情阐述自己的观点，大家在你一言我一语中，碰撞出了智慧的火花，让教学更有“温度”，让教研更有“深度”。
通过这次科学领域教研活动，充分激发了幼儿探索科学的兴趣，在幼儿心中种下科学的种子，从而也让老师们在科学领域的认识和教学方面上得到更进一步的提升。
路漫漫其修远兮！我们将不断学习，不断探索，潜心教研，努力打造有魅力的科学课堂，让每个孩子都享受到科学带来的快乐！