最美人间四月天，正是读书好时节。每一次的阅读都是一场跨越时空、山海的相逢，一场知识的盛宴，一次心灵的洗礼。
恰逢第29个世界读书日，我校于4月23日晚在励志楼报告厅举办以“读红色经典，润平凡人生”为主题的《钢铁是怎样炼成的》阅读分享会。阅读分享人为初二9班洪春桃、初二8班刘欣蕾和初二1班陈幼菡三名同学，指导老师为吴露老师、冯秀文老师和王依婵老师。
保尔的成长史——初二8班刘欣蕾
活动伊始，刘欣蕾同学探寻保尔·柯察金的人生轨迹，从四个阶段分享了保尔柯察金是如何从一名无名少年成长为一名坚韧不拔的革命战士。
每一段经历都成就了保尔·柯察金。从童年时期，他虽饱受生活的艰辛，但仍表现出强烈的好奇心和反抗精神；参军时期，他在战斗中蜕变为一个成熟的革命者；建设时期，他吃苦耐劳，全身心地投入到祖国的建设中；疾病时期，他疾病缠身，却从未丧失生活的希望，渴望燃烧自己最后的价值。
在阅读和体悟保尔·柯察金的人生经历中，刘欣蕾同学汲取了宝贵的精神动力。人的一生应该不断的追求崇高的理想和目标，并为之努力奋斗，同时我们也应该珍惜生命，乐观面对生活中的困难和挫折。
在分享中，刘欣蕾同学注重引用原文段落，在一遍遍地翻阅中和保尔·柯察金对话。并以有趣的问答方式带动其他同学参与其中，一起回到原著，回到保尔·柯察金的精神世界中！
保尔·柯察金的形象分析——初二9班洪春桃
一个为革命事业、为理想而献身的战士，这是洪春桃同学心中的保尔·柯察金。
洪春桃同学发现并汇总了不同时期的保尔·柯察金的人物形象闪光点。学生时期的他，敢于向神父质疑，充满了求知欲和质疑精神。革命时期的他，冒死解救朱赫来，具有勇敢无畏、舍己为人的魄力。建筑时期，他不顾疾病苦楚，为了理想始终带头劳动，兼具永不放弃、顽强拼搏的精神。瘫痪时期，失明的他看不到纷扰的世界，却心似明镜，希望通过写作用心唤醒心、用心点亮心，可谓是一个身残志坚、不屈不挠、意志坚强的战士！
通过四个时期的解读，洪春桃同学为我们展现了保尔·柯察金这一个命运坎坷却仍精神丰盈的饱满形象！
红色经典的现实意义——初二1班陈幼菡
读书以明智，博学以广识。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜和人生的教科书”，对当代也具有重要的现实意义。为此，陈幼菡同学向大家展示了初二1班同学从革命历程、故事、人物和精神四方面体悟《钢铁是怎样炼成的》现实意义的阅读成果。
绘革命历程，同学们以绘制思维导图的形式清晰地梳理了保尔柯察金由普通青年成长为一名钢铁战士的人生历程；讲革命故事，同学们分享自己最喜欢、印象最深刻上午故事片段，成为了继续奋斗的精神密码；品革命人物，以撰写颁奖词的形式，抒发了同学们对革命任务最真挚的浓厚情感；悟革命精神，同学们从一个个感人的革命故事和一个个鲜明的革命形象中体悟革命精神。
陈幼菡同学以回忆《钢铁是怎样炼成的》经典语录的趣味形式进行互动，在场同学积极参与并联系自身实际表明自己要从生活学习等各方面为了人类的真正解放而奋斗！
互动环节
最后，全体同学诵读《钢铁是怎样炼成的》经典语录，声声入耳，声声入心。
读一本好书，看别样风景，体悟精彩人生。一个人的成长不是一蹴而就的，就像锻造钢铁，经历了困苦和波折，才能拨开迷雾，造就不惧风雨的自己。让我们保持阅读的习惯，读一本又一本的好书，凝聚各方之力助力自身成长！
图文 | 符慧玲
审核 | 林廷武