集大家教学之所长，展体育教学之风采。以速度致敬速度，以耐力发展耐力。“耐久跑”——记杨冬青老师集体备课展示教研活动。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能。在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
开始部分：整队集合，师生精神饱满，教师提出上课要求，告知学生上课内容。
准备部分：游戏“猫抓老鼠”作为课题导入，以趣味游戏引导学生积极参与。
基本部分：专项辅助练习
杨老师进行原地摆臂示范动作讲解，学生集体认真听讲并做模仿练习。
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耐久跑练习时，学生分成两组，伴随着音乐有节奏的分别向两边做折返跑。音乐鼓点声、学生的脚步声和笑声，将课堂气氛推向了高潮。
下课前，杨老师不忘提醒学生，课余时间也要坚强体育锻炼，增强体质。
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结束部分：
体育课，活动后的拉伸放松活动是不可或缺的一部分。轻盈的音乐下，杨老师带领学生进行徒手操练习。
课后的集中研讨环节，全体体育老师进行交流发言。最后体育组组长周如祥老师作总结发言。周组长首先对杨老师的课给予充分肯定，同时也提出了宝贵意见和指导。他说：“一节精彩的体育课就像水面上的冰山一角，而整个冰山水下的部分才是核心。希望大家不忘初心，加强自身专业素养学习，共同进步，努力作一名优秀的体育教育工作者。”
“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长，学以致用，学而实习，循序渐进，持之以恒。”在这节课上，杨老师充分诠释了这句话。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！