数学运算能力作为数学能力中首要和基础的能力，是其他数学能力发展的基石。研究调查八年级学生数学运算能力现状，并提出培养策略，对教师运算教学质量的提高和学生数学能力的发展具有重要意义。
为了提高八年级学生数学运算能力及计算技巧，4月21日，在数学组组长孙成林老师的安排下，以及八年级四个班主任的大力支持下，由班主任监考展开了一次轰轰烈烈的八年级数学计算能力的检测。在激烈的角逐中和八年级两位数学老师的认真批改下，顺利产生了一、二、三等奖，并且有七名学生还取得了满分的优异成绩。
检测结果显示，八年级学生的数学运算能力整体发展不容乐观，有待提高。制约八年级学生数学运算能力发展的因素主要有：1.运算习惯较差。主要是审题、答题、草稿纸的使用及检验，这四种习惯较差；2.学生数学运算基础知识掌握的不牢固，理解的不透彻；3.忽视了数学思想方法，在运算解题中的应用；4.学生的数学运算思维不够灵活、敏捷。
基于研究结果提出如下教学建议：1.教师要注重对学生运算习惯的培养；2.加强对运算基础知识的教学；3.加强数学思想方法在教学中的渗透；4.灵活设置题组训练，锻炼学生运算思维的灵敏性。