学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为全面落实2022年版《义务教育语文课程标准》核心素养理念，立足课堂教学，进一步深化课程改革,促进小学语文名师工作室成员的专业成长,加强工作室教师队伍建设,特组织开展工作室阅读教学突围与重构课堂研讨活动。
莅临本次活动现场的领导评委有：尕艳慧老师、刘红老师、顾小红老师、马雪莲老师、王蕊老师以及米东区名师工作室一室全体语文教师。本活动以“践行新课标理念，基础型任务群教学研讨”为主题，将聚焦课堂，通过听课、说课、评课、研讨等方式，助力教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
八仙过海，各显其能。八位参赛教师们结合传统的板书，充分利用多媒体图片、音频、视频等多种直观形式，在与学生进行友好睿智的互动交流中轻松地完成教学内容。教师从教学活动、教学风格、学生学习状态等方面，充分体现“以生为本”的理念，让学生在自主探索中领悟新知，课堂高效而生动，体现出语文名师工作室一室参赛教师不同的教学艺术和教学风格。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。赛课老师依据课标中“语言文字积累与梳理”的内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教研明方向，潜心再出发
说课之后，各位评委老师以“阅读教学突围与重构”为着落点，以“一线两点三阶”为支架，分别对参赛课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，一方面又对课中需要改正的地方提了建议，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
活动总结会上，主持人王蕊老师对下一步工作做了详细的计划安排，教研室语文教研员对此次活动作了总结，并对工作室今后的发展方向提出指导性的意见建议。希望工作室的成员们把所学运用到实际工作中， 推动各学校语文课堂教学改革，真正起到引领、带动、模范的作用。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编 辑:李 丽 王 娜
审 核:王 蕊 马雪莲
终 审:尕艳慧 刘 红