只教不研，教不深入。
只研不教，研不切实。
研教结合，方能致远。
万物回春时方好，撷一抹春色，赴一场春约！为进一步深化课堂教学改革，促进新课标落实，全面提高教育教学质量，4月24日，郯城县小学英语教研员陆思如主任来到十里小学开展“精准诊断，强课提质”订单教研活动，为学校英语教学工作指明方向。清泉小学共同参与本次教研订单活动。
听课
第一节课由许晓铃老师执教的六年级下册第四单元Read and write。这节课思路清晰，逻辑明确，环节紧凑，过度自然，学生积极参与。这节课的容量非常大，知识丰富，节奏紧凑，值得我们好好学习研究。
第二节课是由孙俐娜老师执教的四年级下册第四单元A部分talk与learn的整合课。孙老师给这节课设置的情境是social practice in the farm，同时联系我们的生活实际-直播卖货。这样的情境十分吸引学生，是一节很时髦、很有趣、实现寓教于乐的课。在孙老师的引导下，每位同学都积极参与，教学活动有趣且有效，课堂氛围非常热烈。
评课
活动第二项评课，首先由各位老师交流自己的收获心得，然后由陆主任对这两节课进行点评。
陆主任指出英语教学的根本任务在于立德树人，教学要立足于新课标，紧扣新课标的核心素养，不仅要培养学生的语言能力，还要发展学生的文化意识，思维品质和学习能力。要充分发挥语言的人文性，不仅仅去教教材，更是应该以教材为踏板，培养学生的综合素养。
六年级下册第四单元的主题是changes。这种变化不仅仅是外在的变化，还包括内在的变化，这种变化是一种积极的变化，是一种成长。由文章中的人物的变化成长引申到学生本身，让学生去体验去思考这种成长变化，从而给学生本身带去启发。
就这节课而言，老师要引导学生思考Binbin做这个梦的原因，让学生领会日有所思，夜有所梦。学生思考Binbin担忧的原因，找到原因后，去分析怎么解决这个担忧。从而让学生明白，我们在生活中会遇到一些困扰，首先我们要去接受，然后适应，再然后去想办法解决这个问题，这个帮助Binbin解决困扰的过程也是帮助我们自己学生成长的过程。这样的教学能够体现新课标的核心素养。同时陆主任强调授课要注重细节，要做到人有我精。比如个别单词的处理，要能帮助学生扫清阅读障碍等。
第二节四年级下册第四单元A部分talk与learn的整合课，陆主任表示这节课思路清晰，课程新颖，创意较好，能很好激发学生的积极性，学生参与度高。在语篇呈现要循序渐进，可以一幅图一幅图的展示，可以借助图片让学生去预测。新授课由听说读写转换为听说读写看，强调了图片的作用。课程的实践活动要结合核心素养来设置，本节课孙老师设计了帮助农场主直播卖货的活动，在学生网上销售水果的过程综合利用本课所学知识，输出的过程锻炼了学生的能力，这样的活动达到了教学平一体化。同时陆主任指出，我们教学设计要创新，也要联系生活实际。
春光明媚，花绽芬芳，一次遇见，一次成长！此次订单教研，为十里小学和清泉小学的教师们搭建了一个面对面交流、探讨的平台。陆思如主任的指导给予了老师们最前沿的教育信息，提供了新课标下的最新教学思路，激发了老师们深入教学、抓好常规的热情。今后我校各位老师将在探索中前行，在创新中成长，深耕细研，且思且行。