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为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，提高课堂教学质量，推进新课堂达标活动，八年级数学公开课动于4月24日如期举行。
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公开课前的准备
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活动回顾
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本次活动中，八年级数学教研组教师以本学科同一教学内容“分式的基本性质一约分”为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
董雪松老师的课堂活泼生动且有趣，感染力强，从分数类比到分式，引导学生去回忆原来所学的分数的约分。通过提问的方法让学生进行回答，进一步发挥了学生的主观能动性。建议:多喊学生板演，充分调动学生的积极性。
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龚小康老师的课堂教学过程中能够把控课堂节奏，学生们积极思考，踊跃回答。利用讨论环节调动了学生的积极性，让学生成为小老师进行例题讲解，培养学生的语言表达能力。建议：板书设计再精美些。
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孩子们自主学习，小组探究。他们有时积极发言，有时认真倾听，有时提出质疑，同伴间互相分享着学习成果。
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领导和老师们认真听课，认真记录。他们学他人之长，补他人之短，每个人都收获满满。
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第三节集体教研
展望未来
评课环节
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课堂教学是一门有遗憾的艺术🎨，因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长，李主任对公开课进行分析和评价，这对于促进我们专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值
教研材料环节
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八年级数学组尹玮玮老师对教研材料进行深度分析，尺规作图和材料分析题目。
最后吴刘明主任做最后总结。
教育漫长而任重道远，我们数学组全体老师互相支持和帮助，对彼此的数学课堂提出宝贵的建议和意见。我们在活动中不断提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步！我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效的提升。
审核人：吴刘明主任
朱守云主任