为有效提高新课改背景下的教师教学研究能力，加强国家《义务教育艺术课程标准》（2022年版）的运用，充分发挥美术课堂坚持“聚焦核心素养 以美育人”的优势，持续推动中小学美术课堂教学改革。根据定陶区区域高质量教育发展项目实施细则整体规划，4月23日，特邀请齐鲁名师吴海燕在山大附中实验学校对《美术通识》全面系统的进行梳理与分享，全区中小学美术教师共计140多人参加。
在区教体局培训科的组织下，区教科研中心领导安排下，中小学美术教研员吴红英老师主持了会议。活动伊始，吴老师首先欢迎齐鲁名师吴海燕的到来，介绍了培训形式和名师简介，对于本次培训吴老师提出几点希望:以学习的渴望和谦逊的心态，深研艺术理论；以思辨的精神进行课例学习交流，深耕课程实践；以夯实的专业能力，为各自课程积蓄创新力量，深度发展创新。
上午，我们荣幸地邀请到正高级教师、山东省特级教师、齐鲁名师、省能手、山东省教书育人楷模吴海燕导师。主要研究方向：小学美术课堂教学研究、教学研究、青年教师培养，两本专著、多次省课题、参编山东省义务教育必修地方课程教科书等。吴老师以深厚的理论功底，为老师们解读美术通识知识。以《美术通识》为题，先回顾了艺术课程标准对新时代教师的要求，后梳理美术课程的门类，并将门类众多的美术形式进行一一讲解。从课程标准、课程类型、授课形式及丰富多样的视频展示，拓展教师学科知识。吴老师重视艺术课程的体验性，利用课堂实例、生活实例，突出课程的综合拓展性，让课程更艺术，让生活更艺术。
下午，进行了美术课堂观摩与研讨，课例展示涉及两个年级，四年级由邵倩倩老师进行了《戏曲脸谱》的课堂教学。邵老师通过戏曲演唱、话剧表演，巧妙的课堂设计使课堂氛围热烈高涨，出场既震撼，亮相即惊艳。老师生动的讲解，学生实践拼摆、小试牛刀的绘制，使学生深入了解了脸谱的文化内涵和艺术价值。最终多样的作品呈现，赢得了在场师生的一致好评。
初二年级的展示围绕经典纹样“囍”《剪纸》展开。山东省非物质文化遗产代表性传承人田田老师的课堂精彩纷呈。田田老师身披一件似云霞烂漫，旭日正红的剪纸云肩，轻盈的剪纸熠熠生辉，美丽的场景引得学生惊叹连连。深入浅出的讲解和生动的课堂实例，引导学生沉浸在剪纸的世界中，回味无穷。她们的展示不仅让学生们受益匪浅，也为在场的美术教师提供了宝贵的教学启示。
课堂结束后，上课教师向大家阐述了教学设计思路，在座的老师分享了今天的收获。
最后，教研员吴老师做了总结，首先感谢名师团队带来的专题报告和精彩绝伦的课堂展示，更要感谢、珍惜局领导为大家提供平台的学习机会。正所谓“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”希望与老师共同以此次学习活动为契机，深入研读新课标并学以致用。吴老师沉浸于课堂中，意犹未尽，结合课例分享了感触较深的几点：1.四大核心素养及在课例中的体现。2.德育浸透贯穿在课堂中，融知识和技能在学生的活动体验中。3.环节清晰，问题设置有效。通过创设情境，玩游戏活动抓住了学生特点，激发兴趣轻松愉悦；任务单采用小组合作探究，培养学生发现问题解决问题能力，真正把课堂还给学生。4.道具典型、精美，驾驭课堂能力强，板书设计优美、评价灵活。需具备书写、绘画、文字等基本功扎实……
志合越山海，聚力共前行。活动虽然结束，但思考与践行仍在路上，定陶区美术教师们将博采众长、兼收并蓄，内化课标，深耕不辍，向美而生，我们在享受艺术课堂的同时，更明白了努力的方向，清晰了肩膀所承担的责任和未来面对的挑战，在以后的教育教学中，我们将带着研究的态度教学，逐步推动陶城美育不断生花。