“教育是一朵云推动另一朵云，
一棵树摇动另一颗树，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
人们常说，
教育孩子就像牵着蜗牛去散步，
孩子成长过程中的点点滴滴
都牵动着家长的心。
为了让家长更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，全面客观地了解幼儿园的教育教学理念，更好的发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。我园于4月18日、4月22日、4月23日，分班级开展“家长公开观摩课”活动，请家长走进幼儿园、融入到孩子们的集体活动中去！
01 如约而至、为爱赴约
在美好的清晨，迎着晨曦，踏着朝阳，家长们满怀期待，如约而至。各班级老师对各位家长的到来表示欢迎，感谢家长们一直以来的支持与配合。
相信每一位家长都
好奇自己孩子在幼儿园的样子！
孩子在幼儿园都做什么？
孩子在幼儿园都学什么？
好奇老师是否能组织好每一环节......
现在，让我们
一起去公开课的现场看看吧！
02 公开课展示
小一班
语言活动《谁的耳朵》
潇菲老师带来的语言活动《谁的耳朵👂》，课堂活动生动、有趣，鼓励幼儿通过观察发现小动物们的基本特点，加深对小动物们的喜爱之情，并让孩子们体验在温馨、有趣的师幼、同伴之间共同游戏的快乐👫，发展幼儿的语言能力，从而增强幼儿的自我表达能力。
小二班
数学活动《有趣的图形》
亚歌老师带来的数学活动《有趣的图形》，用音乐律动导入，通过捉迷藏的游戏吸引幼儿的兴趣。老师利用圆形，三角形，正方形等基本图形的简单拼搭引导幼儿学会分类计数。
采用多媒体教学和游戏化的方式让抽象的数学知识具体形象，发展幼儿的观察力和思维能力。
中一班
科学活动《奇妙的溶解》
娜娜老师带来的科学活动《奇妙的溶解》，娜娜老师先通过情景故事激起幼儿探究的欲望，示范溶解这一科学活动的操作过程，让幼儿掌握搅一搅的方法，在操作中去观察溶解这一科学现象，以及溶解的快慢受水温的影响。
这节活动为幼儿提供了丰富的可操作的材料，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养了幼儿合作学习的意识和能力，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
中二班
数学活动《七只小鸡🐥》
科科老师带来的是一节非常有趣的数学活动，采用了多种教学方法，如故事引导、实物操作、游戏等。故事引导能够激发幼儿的想象力和理解能力。采用操作实物小鸡的方式，能够更好地引发幼儿的兴趣和注意力。感知数学中大小和数量的认知。有利于培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。游戏是幼儿园教学中常用的教学方法，很好的调动了幼儿对活动的积极性和参与度。孩子们在轻松愉快的氛围里，达到了本次数学活动的目标，教学效果非常好！
大一班
语言活动《春天🌿的秘密》
这节活动以“春天的秘密”贯穿始终，借助连环画、视频、课件多种手段， 使幼儿充分理解诗歌的内容，感受诗歌表达的语言美、意境美，体验大自然的神奇。哲哲老师运用连环画的方式通过一幅幅美丽的画面唤起幼儿已有的生活经验，将其自然带入春天的情境中，为接下来的欣赏诗歌、理解诗歌内容的活动做了很好的铺垫。视频、课件的运用直观有效的帮助幼儿理解诗歌所表达的内容，让幼儿很好的感受诗歌带来的意境美， 激发了幼儿对美丽春天的热爱之情。
大二班
语言活动《相反国》
露露老师带来的这节活动，整体目标完成比较好，幼儿表现积极踊跃，课堂氛围非常好。
幼儿通过儿歌、图片的观察，知道意思相反的词是反义词，能够根据生活经验说出反义词并做游戏。在做游戏、观察图片的过程中，幼儿观察仔细，描述全面，说出的反义词准确，不仅发现了字的反义词，而且还发现了词语的反义词，大部分幼儿都能够理解反义词的意思， 教师引导。
此次公开课教学将五大领域中的新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主题，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展有趣课堂探究，教师教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。
我园教研团队针对每节课，现场和家长们进行评课活动，解读了幼儿阶段科学领域和语言领域的活动目标，针对每节活动进行细致的分析，又从眼下大班段幼儿家长担心的幼小衔接问题入手，用大量生动的事例，细致剖析了当前幼儿入学后可能遇到的问题及如何准备和应对，及时缓解了家长的焦虑，让大家受益匪浅！
教育是一场美丽的邂逅，
是一场美好的双向奔赴，
每一次的相约，
都给予幼儿成长的力量。
让我们家园携手，
共育花开！