根深才能叶茂，学高方能为师。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，促进教师专业成长，提升我园教师的教育教学水平，我园带领教师每周扎实开展教研备课活动；为了提升教师的专业技能开展手指操、音乐律动专项培训；优质课评比等活动。
一、“集”智共研，有“备”而教
集体教研备课是教师开展教育教学工作的依据，是提高教学效率、保证教学质量的基础。学期初设置本学期课程以及每周教研内容。在业务主任苏亚双的带领下，每周通过集体备课对教学活动中存在的困惑展开研讨，针对教学准备、教学方法、教学环节以及活动中设计的每个提问进行斟酌。在研讨中，老师们集思广益、相互启发，充分发挥了集体智慧。
二、幼儿成长，教师先行
为了进一步提高我园教师的业务素养和教育教学能力，促进教师专业化成长，转变教育观念，深化幼儿活动的游戏化改革，提升教师手指游戏、音乐律动的技能技巧，陈东丽园长、刘佳园长、苏亚双主任带领各段老师进行了手指游戏和音乐律动专项培训，老师们通过活动收获满满。
三、优课绽芳华，磨砺促成长
为了促进教师专业化成长，提高教师对集体教学活动的设计和组织能力，提高教师专业水平和教学能力，把握音乐领域教学的核心价值，提升教师进行音乐游戏教育活动的技能，我园教师通过优质课评比活动，在音乐领域的教学中共听共研共成长。
互听展风采
互评促成长
颁奖仪式
一次展示，一次学习，一次成长，一次喜悦。以上活动，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、观摩学习、研讨交流的平台，切实提高了教师的教学水平和专业素养。相信教师们通过一次次的探索和反思，定将在实践中收获宝贵的教学经验，不断积蓄能量，为我们的课堂带来更多的精彩。