教以潜心，研以致远。按照县乡领导百人团听课月工作要求，加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业成长，我校于2024年4月24日开展了数学学科教师教研课活动。这是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。
张圆圆老师执教四年级下册数学第四单元《三角形的分类》。张老师把“以问引思，促概念深度建构”作为教学设想，引导学生自主探究三角形的分类：创设生活情境，直观感知异同，激发学习兴趣；找寻分类标准，经历分类过程，用数学语言表达分类结果；巩固练习，增强空间想象，在思辨中提升空间能力。
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第二位上课的是李婷老师。本节课是一节概念教学课，李老师以学生发展为立足点，以自我探究为主线，借助多媒体辅助教学。李老师以生动的小视频从分数的产生引入，很好地激发了学生的学习兴趣。然后引导学生主动表示分数，在多样化的对比、沟通和探究中，理解、丰富了分数意义的内涵，深化对单位“1”的理解，建构分数单位的意义。还通过多层次、递进式的对比练习，变式思辨，加深对分数意义的理解。
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教学活动结束后，听课老师也及时的对两位老师的课进行了点评，我们所有老师也都是虚心请教，认真学习，取长补短，认真做到“给孩子一瓢水，自己先要有一缸流动鲜活的水”。相信在团队的点拨引领，互助支持下，王村乡中心小学的数学教师能够深深扎根教学的土壤，在专业发展的道路上越走越好。