信息科技教研是我们提高教学质量、创新教学手段的重要平台。通过交流与分享，我们能够互相启发、共同成长。今天的集体教研，我们将聚焦于信息科技新课标解读。对于新课标，每位教师都有着自己独特的见解，让我们共同努力，分享彼此的智慧。
教研活动的第一项:对于新课标，各位老师谈谈自己的见解。
白慕聪老师：《义务教育信息科技课程标准》发布后，信息技术改为信息科技，成为一门独立的学科。作为一名信息教师，最近我正在研读，感觉信息科技课程走向了一个新的发展阶段。
一方面，从实际应用出发，帮助学生理解基本概念和原理。
另一方面，创新教学方式，创设真实的情景，鼓励“做中学”“用中学”“创中学”。
赵立凡老师：信息科技课程要培养的四大核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个维度有各自的特征，同时又互相支持、互相渗透，能够共同促进学生数字素养与技能的提升。
侯卓老师：通过对新课标的学习，我了解到:可以通过让学生体验计算机程序，培养学生的核心素养。鼓励学生从多个方面熟悉程序，采用类似科学课程中观察实验的教学方法。
作为一线教师，将新课标学好、理解好、应用好，启迪学生智慧的火花，才能让核心素养真正落地。
教研活动第二项:各位领导对本次教研进行指导与点评。
王校长：学生对信息科技这一课程十分感兴趣，鼓励各位教师认真研读新课标，开展好信息科技课程。
魏主任：将信息科技与其它学科有机融合，注重对学生学习能力的培养。
教与研携手，学与思并肩，在这样一个集思广益的氛围里，每位老师都会有所收获。
美好的时光总是短暂的，思维的碰撞永不停息，教研给我们带来新的启示和灵感，各位教师在今后的工作中，会继续怀揣赤子之心，做有情怀的教师，勇敢追逐教育梦！