【集团动态】精河县第二幼儿园教育集团幼儿园与精河县第二小学携手，共筑幼小衔接新篇章 —— 记“幼小教师，角色互换互补体验”活动

       随着教育的不断发展和进步，幼小衔接成为教育领域中一个不可忽视的重要环节。为了更好地加强幼儿园与小学之间的沟通与理解，提升教师的教育教学能力，优化幼小衔接工作，2024年4月24日，精河县第二幼儿园教育集团联合精河县第二小学举办了一次别开生面的“幼小教师，角色互换互补体验”活动。

活动筹备阶段

       在活动筹备阶段，我们精心设计了各个环节，确保活动的顺利进行。幼儿园教师将走进小学课堂，体验小学生的学习生活，而小学教师也将走进幼儿园，感受幼儿的成长环境。这样的互换体验，不仅能够增进双方教师对彼此教育阶段的理解，还能够为未来的幼小衔接工作提供更加坚实的基础。

互换体验

       活动中，教师们满怀热情地投入到了互换角色的体验中。幼儿园教师们认真观察小学课堂的教学方式，与小学生互动，了解他们的学习习惯和需求。同时，小学教师们也深入幼儿园，与幼儿们一起游戏、学习，感受他们的纯真与快乐。

       在互换体验的过程中，教师们纷纷表示收获颇丰。他们不仅更加深入地了解了两个阶段教育的特点和需求，还从对方身上学到了许多宝贵的教育经验和教学方法。这种互相学习、互相借鉴的氛围，让每位参与活动的教师都感受到了教育的魅力和力量。

交流研讨

       互换体验后，教师们围绕幼小衔接的主题，分享了自己的经验和看法，共同探讨如何更好地促进学生的过渡和适应。这些研讨活动不仅加深了教师们对幼小衔接工作的理解，还为今后的教育实践提供了宝贵的参考。

活动总结

        最后，精河县第二小学郭书记说：“通过这次“幼小教师，角色互换互补体验”活动，不仅加强了幼儿园与小学之间的沟通与合作，还提升了教师的教育教学能力。我们相信，在今后的教育工作中，双方教师将继续携手共进，为孩子们创造一个更加美好的学习环境，共同推动教育的繁荣与进步。”