群"英"荟萃, 以"语"表心
——《前郭县小学英语新教师启航计划培训项目启动仪式暨小学英语万里名师工作室启动会》活动纪实

春光四月，细柳微斜，怀着满满地喜悦与激动，新一代的前郭英语小教人在此春色之中共聚于美丽的前郭县蒙古族实验小学，参与本次的小学英语学科第一期新教师培训暨小学英语万里名师工作室启动仪式，一同交流和分享教学中的成长与困惑。此次培训交流会，旨在以优秀课例为依托，结合先进信息技术手段，实现教师间的交流研讨，基于主题意义探究，创造性的从创设有效情境、创新教学方式、巧设课堂问题等方面，提升小学英语单元整体教学的有效性。同时，为新教师们的英语课堂提供更加行之有效的教学思路，促进新教师快速成长。

本次研培活动由前郭县进修学校主办，于4月23日顺利展开。培训会主要分为经验分享、课例观摩、论坛研讨、专题总结以及团建交流五个环节。参与的领导包括: 进修学校施来香副校长、邹春艳主任，前郭县蒙古族实验小学赵艳华校长、李贺校长、陈寿江书记，以及小学英语学科教研员万里老师等。

“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”这是对教师这一职业最好的描述。而如果想要成为一名合格的、优秀的老师，那么就一定要有着自身过硬的教学能力。因此，在此次研修活动伊始，进修学校施来香校长进行了铿锵有力的发言，强调“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，各位老师们应在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花才会愈发灿烂! 英语教学不能仅仅停留在简单的单词与句子的讲授，应做到将课堂还于学生，以学生为中心，积极探索引导学生有效学习的策略。

“用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。”新教师的成长道路是遥遥漫长的，但风景独美，努力钻研、不断思考、砥砺前行都是沿途的美景。需要每位教师自己去发现。前郭县蒙古族实验小学的包笛老师作为新教师代表进行了发言，包老师在发言中讲述了许多自己在教师成长道路上所发生的趣事，其中有笑有泪，不变的是成为一名优秀教师的信念。作为一名新教师，就是要不断的学习和提高自己的专业素养，以丰富的知识、熟练的技能和严谨的治学态度，为学生提供优质的教育服务。在三尺讲台上，收货更多的幸福与感动。

前郭县查干花镇中心小学的宫贺老师也分享了她作为新教师个人成长中的一些经验。

“学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。”作为一名新教师就是要有一颗坚韧不拔的心，也许生存环境不尽如人意，但依旧能够在每一个平凡的日子里刻苦钻研、细心琢磨为孩子们上好每一节课。宫贺老师就这样一个人。“向下扎根，向上生长”是她在查干花镇小工作几年中最深切的感悟。在宫老师的分享中可以体会到，虽然教学条件并非是尽善尽美的，但是这并不能阻碍宫老师对于英语教学的钻研和探索。对于英语教学常怀热情，是她和她的学生们最美的遇见。

“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”本次课例观摩是由来自东三家子蒙古族中心小学的铁宇航老师进行教授。宇航老师所讲授的内容是三年级下册Unit4 Where is my car? Part B Let's talk &learn部分。整堂课整体气氛活跃，整个授课过程运用情景教学法，将主题意义深植其中，结合先进的信息手段，从听觉、视觉、触觉等多种感官中调动了学生学习的积极性，使学生们在玩中学会了新知，在愉快的教学中充分调动学生的听、说、读、演、唱、跳、玩，提高了学生的综合语言运用能力，同时，也促进了学生们的合作与交流能力。

从本节课的教授中可以充分看出，宇航老师的教学基本功非常扎实，能够在课堂中正确、流利的使用英语进行教学，语言清晰，语音醇正，表情丰富，表达准确，态度真诚和蔼，使整堂课师生关系融洽。同时，在课堂教学过程中，宇航老师运用多种教学手段，本着以学生为中心的原则，以灵活多样的教学形式寓教于乐，在很多教学环节的处理中都体现了自己独特的教学见解，将单元主题意义与所讲内容深度融合，让听课的学生和老师们记忆深刻。由此可见，宇航老师之所以能将本节课讲的如此完美，是因为付出了很多的真心与努力的。

“学高为师，身正为范”进修学校施来香校长、邹春艳主任，前郭县蒙古族实验小学赵艳华校长、李贺校长、陈寿江书记及进修学校教研员万里老师认真观摩了讲课。并对于宇航老师的优秀表现给予了充分的肯定。“基于主题探索，将兴趣引入课堂教学，以学生为中心，不断钻研探索，促进单元整体教学。”这一理念，在宇航老师的课堂中得到了充分体现。由此可知，一堂好课的呈现离不开教师专业的职业素养，更离不开教师自身扎实的基本功底。

“最美人间四月天，风华正茂读书时。”读书可以结识不同的人，可以看到不同的生活，得到不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以，读书是最好的心灵之旅。新教师研培会上前郭蒙小的孩子们为在场的教师们带来了精彩纷呈的读书汇报。在同学们精彩的演绎中，我们看到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”以读书为乐、孜孜以求的人；看到了“腹有诗书气自华”容颜迤逦，气质非凡的人；看到了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”志得意满的人，还看到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”志向远大的人。

“水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”好的教学离不开教育者的时时反思与交流。课例展示结束后，参加研培会的英语名师工作室的老师们在进修教研员万里老师的主持下针对本次课例中呈现出的如何循环渗透主题意义，如何准确把握小学英语学科育人价值，如何提高学生核心素养等进行了热烈的交流与研讨，表达了自己对于课程的理解与看法。

研课过程中，名师工作室的老师们各抒己见，将自己的想法与观点进行了充分的阐述，和与会的各位新教师们进行了共同分析讨论。

首先，本次课例展示的宇航老师向大家讲述了自己对于本堂课的设计思路。由于本堂课属于词汇与对话的融合课，所以为了更好的将单元主题意义渗透其中，宇航老师采取了循环渗透的方式，引导学生们在学习新知的过程中对于本单元的主题“Learn to pack”也有了一定的感知。这样的教学方式，不但提高了学生们的知识技能，而且也让学生们充分了解了本节课背后的文化价值，这也是小学英语学科育人性的充分体现。

哈萨尔路小学的崔思莹老师认为，在小学英语课堂中，老师们可以巧设课堂问题，依据学生们的学习情况，设置不同层次的问题，引发学生思考，提升学生们的思维品质；来自东三家子蒙古族中心小学的王丽老师主张在英语教学中，老师应根据所讲授内容的不同而创设更加行之有效的情境做为提升学生英语核心素养的基础；八郎小学的于倩老师则认为，教师在英语课堂教学中，应该不断创新教学方式。例如，利用多媒体教学手段、创设英语情境、关注学生差异等多种方式提升学生英语学习的有效性。平凤小学的王晓艳老师则是从如何在对话教学中渗透单元主题意义的角度阐述了自己对于英语教学的看法。

正所谓:“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”教师间相互间的交流，不仅可以使年轻教师了解经验丰富教师与自己不同的教学理念，也可以在研究讨论中发现自身不足，取长补短，以生为本，建立高效课堂，提升英语学习的有效性。

在交流中过程中，进修英语教研员万里老师也就教师们交流中教学中经常遇到的一些问题进行了发言，为年轻教师答疑解惑。

教研员万里老师将理论与实践相结合，引领新教师们共同体会课程标准中所富含的深意。以单元整体教学为基本落脚点，引导新教师们针对如何优化课堂教学设计、实施有效教学、提升学生核心素养进行思考。在万里老师的整个讲述过程中，重点讲述了应英语老师在教学中应如何进行“教—学—评”一体化设计和实施的教学问题并提出了自己独到的见解，让人听后茅塞顿开、印象深刻。之后，万里老师又就单元主题渗透的重要意义阐述了自己的看法。在英语课堂教学中，英语老师应始终以学生为主体，注重学生英语实践性的培养。单元整体教学从生活实际出发，以单元主题为引领，内容为依托，为学生学习英语架构了有效途径。因此，在座的各位新教师都要认真钻研，大胆尝试，努力实现教学中单元主题意义和所教授内容的有限融合，从而提升学生们的英语核心素养。

在本次新教师培训会的总结交流中进修学校英语教研员陈志敏老师对于此次的研培活动也发表了自己的观点与看法，表达了自身对于教育教学的理解。陈老师强调，新教师要学会对自己的教学活动进行时时的反思。反思是引领教师专业成长，教师备课和实施有效教学的重要组成部分；是教师对于过去教学行为的理性审视和评判；是揭示教学行为背后所隐含的意识。学会时时反思是能够促进教师教学智慧的生成和实践教学能力的提升。陈老师的讲述深入浅出，对于与会的各位英语小教新老师有着深刻的启发作用，也让很多年轻英语教师从中获益良多。相信诸位年轻的英语教师通过今天的教学研培会一定对于日后的教学有了很多自己的想法与思路，有利于避免在英语教学中走弯路。

教研员老师们的发言铿锵有力，字字句句间都透漏着对于年轻一代教师的殷殷期望，透漏着对于教师这一职业的尊敬与热爱。话语不多，却让每一位在场的年轻教师们懂得了“教师”一词背后的责任与担当。

接下来，进修学校邹春艳主任也就本次教研会的活动情况发表了自己对于教育教学的理解:“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晖……”这样的话语富有诗意且发人深省。是啊，作为新教师，既然决心从教，那就要一路与“爱”同行，为学生的发展付出真心，才无愧“教师”二字。

“风好正是扬帆时，不待扬鞭自分蹄。”新教师的“新”，新在“乐思”，努力钻研思考教学中偶尔会出现的每一个难题；新教师的“新”，新在“善学”，总是无时不刻的在汲取着他人优秀的经验丰富着自己的羽翼。在听完各位老师的经验与分享后，新老师们也就自己对于本次课例的观看感悟以思维导图的方式展示了自己的观点。这张张图画描绘的是老师们对于英语教学的热爱以及自己对于课堂和学生们的思考。

最后，通过本次研培活动，相信每一位新教师都会发现：学生的发展不是一蹴而就的，而是需要老师来不断引导的。”因此，身为从教者在教学中应时刻铭记: 英语教学应以学生为主体，不断探索建立英语课堂的有效教学的创新路径，培养学生核心素养。

在这里要特别感谢前郭县进修学校施来香校长对于小学英语教学的重视，莅临英语课例教学现场观摩聆听。这充分体现了在当下核心素养教育中，小学英语教育必定是基础教育中不可缺少的一环。

感谢前郭县进修学校邹春艳主任和英语教研员万里老师、陈志敏老师的辛苦付出，举办此次新教师研培活动，为小教英语教师的教学搭建了思想交流的平台，创新了思路，开拓了视野。

感谢前郭县蒙古族实验小学赵艳华校长，李贺校长，陈寿江书记的无私奉献，将优秀的教育精神、先进的教育理念通过此次新教师研培活动传递给年轻一代的教师，甘做新教师成长的青云梯。

感谢为所有活动辛勤付出的老师和同学们。为与会新教师带来一场场精彩绝伦的展示，保障了研培交流会的顺利开展。这个春日虽细雨绵绵，但老师和同学们的付出却让每一位参会的新教师内心如夏阳般温暖。

本次新教师培训活动完满落幕了，但教师们对于教育教学的反思与探索却不曾停止。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”为人师者当幸福；“桃李不言读润泽，下自成蹊伴盛芃”为人师者当无私；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”为人师者当奉献……本次研培活动犹如一场及时雨，加深了老师们对单元整体教学的理解与把握，解除了老师们在单元整体教学中的困惑，指引了小学英语学科教育教学工作。“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奉楫笃行，学思相兼，研“核心素养”绽芳华，聚“奇思妙想”满庭州。成就更加美好的教育风景。

文字编辑: 于倩

图片编辑：宫贺

审核人: 万里