数学活动是比较抽象的，我们把抽象的数学生活化并让幼儿在玩中学数学，在生活中体验数学的快乐。扑克牌一个生活中常见的物品，扑克牌简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。通过操作扑克，来玩数学游戏，幼儿能在扑克牌中，了解很多很多的数学游戏和数学奥秘。教师通过扑克游戏，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，使孩子玩得轻松，学得愉快。
让我们一起看看大五班小朋友是怎么玩的吧！
相邻数
游戏规则：1人出牌，以此牌为中心，其他小朋友按此牌大1或小1向两段放牌。
十个兄弟挨着住，
挨着就是相邻数，
相邻数不难记，
与前与后相差1
凑十游戏
游戏规则：一位小朋友出牌，（例如：3）另一个小朋需要出牌，使得两张牌和为10。（例如：7）
一九一九好朋友
二八二八手拉手
七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
比大小
游戏规则：游戏规则：两个小朋友一起出牌，谁的牌大，谁就可以把两张牌都收走，最后牌多的人获胜。出完牌之后，记得一定要让孩子来判断谁的牌更大，还可以问问他大的比小的多几个。
大于号，小于号，
两个兄弟一起到，
尖头在前是小于，
开口在前是大于，
两个数字中间站，
谁大冲谁哈哈笑。
数字排序
游戏规则：准备好打乱的1-10的牌，请小朋友以最快的速度按照从小到大或者从大到小顺序排列。
数字数字像楼梯，
从小到大往上爬，
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
数字数字像滑梯，
从大到小滑下去，
10、9、8、7、6、54、3、2、1、0
单双数
游戏规则：准备好打乱的1-10的纸牌，幼儿快速摆出单双数。
1,3,5,7,9 孤孤单单没朋友，
2,4,6,8,10 两两一对好朋友
这些扑克游戏既包含了丰富的数学知识，又需具备较强的逻辑思维。扑克牌的多种玩法不仅可以激发幼儿学习的兴趣，同时也拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。
孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐，其乐无穷！
扑克牌带给我们很多的乐趣和创想，我们还在不断的探索中……