为丰富教职工及家长的急救知识和技能，增强安全防范意识和应对突发事件的处理能力，发挥家园共育机制，营造“人人学急救，个个会急救”良好氛围，2024年4月23日，夏云镇第二幼儿园邀请到平坝区妇幼保健院杨钦杨主任对我园全体教职工及家长代表进行了心肺复苏、海姆立克急救健康讲座。☀️☀️
海姆立克急救法
海姆立克急救法是气管异物堵塞时的应急处理方法，要熟练并正确掌握，当发现有异物堵塞气道时，应第一时间采取海姆立克急救法，如患者出现意识丧失，还应配合心肺复苏法一起进行。如有他人在场，同时嘱咐他人立即拨打120急救电话。
杨主任现场教学示范👇👇👍
现场的老师和家长们进行相互练习👇👇👐
1.若是小于三岁以下之婴儿，有呼吸道异物，则不可做海姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官，应改为拍背压胸法。
2.3岁～8岁: 施救者站在患者后面，脚呈弓步状，前脚置于患者双脚间，以大拇指侧与食指侧对准患者剑突与肚脐之间的腹部，具体在肚脐上两横指处，用左手将病人背部轻轻推向前，使病人处于前倾位，头部略低，嘴要张开，有利于呼吸道异物被排出。一只手握拳，置于患者腹部正中线离肚脐上方约2厘米处，另一只手握住自己的拳头，急速地向内上方冲击腹部，反复有节奏、有力进行，直至异物冲出。
3.自救
将胸骨下方的腹部位置抵住固定的椅背上缘（或桌子边缘等任何固定物体），两手抓紧椅背，快速向下压迫腹部，直至异物冲出。
人工心肺复苏
由杨主任进行示范教学✅👇
首先，确保施救者自身和患者所处的环境是安全的。唤醒患者。跪在患者右侧，呼唤并拍打患者的双肩，以确认患者是否意识丧失。
如果确认昏迷，立即呼救并启动急救系统。摆放体位。将患者摆放成仰卧位，确保身体平直，四肢无扭曲。解开患者的上衣和腰带，以便于呼吸和按压。判断呼吸和脉搏。通过观察和倾听判断患者是否有呼吸，同时触摸颈动脉以检查心跳。
如果发现无呼吸和心跳，立即进行心脏按压，按压部位在两乳头连线中点的胸骨上方，使用跪姿，双臂绷直，双臂与胸壁垂直往下压，人工呼吸。在心脏按压的同时，进行人工呼吸。成人按压幅度至少5cm,儿童4cm。每进行30次按压后进行2次人工呼吸。（有除颤仪的可以根据除颤仪提示进行操作）反复进行5次后再次观察患者情况。恢复自主呼吸后患者整理衣服，改变体位成侧卧位。医务人员来是告知患者情况。
教师和家长代表进行实操练习🙌👇
儿童心肺复苏：
口对口（鼻）人工呼吸
适用于现场急救
方法：婴儿(口对口鼻)
儿童(口对口)
频率：单人30:2
双人15:2
有效：患儿胸廓抬起
缺点：吸入氧浓度较低，术者易疲劳
现场教学老师和学习的我们都进行了学习操作，是一次不可多得的体验。值得我们好好学习体会。
培训结束后老师和家长朋友们纷纷表示，培训内容贴近实际需求，在理论学习的基础上加上实践演练，学到了很多急救知识，也深深感受到了急救的意义，体会到了掌握急救知识和能力的必要性，做到防患于未然，及早发现、快速处置。