师宗县丹凤完全小学
2024年春季学期中老年教师
道德与法治学科课堂教学竞赛
立•教
为了进一步推动教学教研工作，激励广大中老年教师不断改进教学方法，优化课堂教学，提高教育教学质量，促进教师专业发展，推进新课堂达标活动，师宗县丹凤完全小学于2024年4月24日举行了春季学期中老年教师道德与法治学科赛课活动。
教•学
第一堂精彩的示范课《请到我的家乡来》由马芸芬老师呈现。
上课伊始，马老师以同学们的家乡“师宗”为切入点，引出家乡的话题，拉近了同学们与文本之间的距离，同时，也建立起同学们对家乡的初步概念，产生对家乡的认同感和归属感。
接着马老师又引导学生从家乡的电话区号、简称、风景名胜、代表花卉、家乡所在的省级行政区和家乡的邻省、关于家乡的传说、家乡的特产、家乡的名人等角度来感知家乡的美，激发了学生对家乡的热爱之情。
第二堂精彩的示范课《传统游戏我会玩》由曾双存老师呈现。
曾老师以谜语作为导入，重点抓住“玩”字，以视频、图片等形式让学生了解了蹴鞠、打陀螺、抓石子等传统游戏。接着曾老师又让学生在斗鸡、击鼓传花、编花篮等游戏中巩固对传统游戏的认识。
最后曾老师重点指导学生参与翻花绳游戏，彩绳在曾老师的手中旋转、跳跃，一会儿变成梯子、降落伞，一会儿结成枣子，一会儿从指尖逃脱。同学们也兴致盎然，有模有样的学了起来。
同学们在玩中、学习中获得快乐，增长知识，感受到传统游戏的魅力，也激发了他们对传统游戏的热爱。
第三堂精彩的示范课《生活离不开规则》由殷小菊老师呈现。
殷老师把“规则”贯穿于整个课堂，教学之初，殷老师以两段交通状况截然不同的视频作为导入，让学生观察视频中出现的现象前后有什么不同？引发学生的思考，引出——规则。
接着殷老师从学生的生活实际出发，牢牢把握社会新闻，带领学生去发现学校和生活中的规则，不仅拉近了学生与规则的距离，还让学生很快明白：生活处处有规则，我们的生活离不开规则，遵守规则要靠自觉。
最后，殷老师以诵读《规则儿歌》作为结尾，让学生懂得了：不仅自己要遵守规则，当别人不遵守规则时我们也应该及时制止。只有人人都遵守规则，社会才能美好、安全、有序。
第四堂精彩的示范课《我的环保小搭档》由陈官佐老师呈现。
课始，陈老师以视频导入，出示《地球的自述》，让学生对“环保”概念的理解具体化、形象化，环保就是——爱护环境、节约资源。
接着陈老师通过文中插图，帮助学生建立物与环保之间的关系。从美化环境、使用绿色节能用品、资源循环利用、倡导环保行为等不同角度，帮助学生拓宽思维，使学生明白：可以从不同角度寻找环保搭档。环保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为。
最后，陈老师层层深入，让学生在生活中寻找自己的环保小搭档，并鼓励学生自己动手，变废为宝，学生养成了环保的好习惯。
最后一堂精彩的示范课《小水滴的诉说》由金丽老师呈现。
金老师以小水滴作为导入，让学生齐读诗歌，了解水的用处，再通过读一首小诗，体会水的珍贵。
接着金老师又用量杯演示淡水资源所占水资源的比例，让学生深切地感受到饮用水的稀缺和珍贵，引发学生的节水意识。金老师又用大量图片、视频对学生进行视觉冲击，让学生更深刻地感受到不当行为会破坏水资源。
最后，金老师通过小组讨论，让学生制定出了节约用水的小妙招，激发了学生爱惜水的情感，引导了学生有创意的珍惜水，节约水。
兴•教
五位参赛教师在课堂调控和教学设计上彰显风采。他们在充分关注《道德与法治》课程内涵的同时，精心设计、严谨组织课堂教学内容，在课堂上亮点频现，彰显了各自的教育智慧和教育特色，为我们呈现了一堂又一堂真实、扎实、优质、高效的道法课。
听•感
学，然后知不足。听一堂好课，过程很让人享受。听课老师们用心书写听课笔记，细心观察五位教师教学中的每一个细节，虚心学习教师的优秀之处，不断成长。
评•研
评委老师们认真聆听每一节课，发现总结每位教师教学中的亮点，郑重的给每一位教师打分。最后由教研室主任刘英老师公布名次，校长周老师给各位参赛教师颁奖。
各教研组长从选题、备课、教学过程、教学效果等层面对本节课进行全面细致的点评。
一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的“切、搓、琢、磨”，是团队成员的智慧碰撞与集体的共研共享共进。老师们在全面深入而又真诚的探讨氛围中，向着专业化成长方向不断前进。