严教爱生，清风沐桃李；
敬业务实，明月润初心。
励志以勤，他们用师德丈量教育的厚度；
授业以诚，他们用师风诠释教育的温度；
初心以挚，他们用奋斗点亮青春与教育理想。
启智增慧，灵美之师
两袖微尘
造梦星辰大海
燃灯引路
铺就成长之路
走进府小
追寻灵动之师的身影
厚德乐教·博学善导
中心小学 聂慧晶
“人格之于人，恰如花香之于花”。
聂慧晶，中小学一级教师，现任职五府山中心小学四年级语文，曾在塘里、坂心、高洲等完小任教，从教以来，她以饱满的热情投入到热爱的教育事业中，始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一点鼓励”。在教学中注重教学方法的探索，对教育方式的研究，以爱心感染学生，以真诚感动家长。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年之计，莫如树人”。
为把孩子们培养成社会需要的栋梁之才，为成为孩子们生命中的重要引路人，聂老师用心铸就为师路，用爱谱写教育梦。从教多年，多次荣获优秀教师、优秀班主任、骨干教师、教学能手等荣誉称号。
塘里小学 姜进荣
诗人泰戈尔说：“世界以痛吻我，我却报之以歌”
在塘里小学，有一位特殊的乡村教师，他身负残疾行动不便，但在苦难命运面前，却仍以自强不息的姿态，奋勇攀登，可谓勇士；以大爱育人，坚守三尺讲台，扎根乡村教育，书写美丽人生。
姜进荣老师每周一就要一大早从自己的家中赶往学校，当同学们来到学校时就可以看到姜老师已经在教室里为上课做着准备。姜老师用生命演绎了人生的奇迹。他是同事眼中的好伙伴，是学生眼中的好老师，他的身体虽然站不直，但是他的形象在学校师生眼里却一直很高大。这样一位身残志坚的老师，在乡村教育的三尺讲台上默默耕耘了几十个春秋，他不仅传播了知识，也传承着自强不息的精神！
灵思善用，灵动学子
青春风尚，榜样领航
灵动少年，风华正茂，用奋斗妆扮靓丽青春;
莘莘学子，意气风发，以行动践行美好梦想。
在人生的广阔舞台上，勇者无畏前行，勤者步步为营。回首往昔，有一群学子熠熠生辉，他们学业精进，成绩斐然；生活中他们更是模范带头，展现着五府山小学至灵至性的学子风采。
中心小学 方宇轩
五府山中心小学四年级一班方宇轩，活泼开朗、品学兼优、乐于助人、积极向上，是班上的小干部，老师的小助手，同学的小榜样。
在学习中，她始终保持积极乐观的态度，课上专心听讲，认真完成作业。曾多次在学校各项朗诵、演讲、绘画比赛中荣获佳绩。
在生活中，她知礼仪懂谦让，生活自理能力强，兴趣爱好广泛。闲暇时，喜欢阅读听故事，与人交谈幽默风趣又不失礼节。
塘里小学 袁芯瑶
袁芯瑶，塘里小学六年级学生，品学兼优，能力出众。
在学习中，勤奋努力，刻苦钻研。做好课前预习，遇到不懂的问题会虚心向同学老师请教，和老师、同学一起探讨。上课认真听讲，课后认真复习，独立完成课后作业，从来没有无故缺课现象，从不迟到、早退。
在生活中，活泼开朗，乐于助人。同学们遇到不会的问题时，她总是耐心地讲解答题思路。她也是家里的大姐姐，父母不在身边，她就尽可能地照顾自己的妹妹，帮助爷爷奶奶分担家务，不让外出工作的父母担心。
四月春风正当时，榜样力量引我行。在这个万物生长，百花齐放的季节里，我们身边的榜样也不断地涌现。她们热爱并专注，坚守而奋发。
何为榜样？
司马迁说高山仰止 景行行止 虽不能至 心向往之
毛泽东说榜样的力量是无穷的
巴菲特说在规则之外，要遵循榜样的引导
陶渊明有诗云：“悟以往之不谏，知来者之可追。”展望未来，相信府小师生定会昂首阔步，以厚积薄发的力量，跑出我们的“佳”速度！
编辑：方春
审核：陈瑜
签发：李国梁